請你和小明一起探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥  品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實(shí)驗(yàn)①②,是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;
對照實(shí)驗(yàn)①③,是在探究
 
對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;不選擇第②組藥品的原因是
 

(二)選擇裝置:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 


(2)小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為
 
(請?jiān)贏~E中選擇),驗(yàn)滿方法是
 

(3)將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集的裝置為
 

(6)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時選用D作為收集裝置,而不能選用C裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是
 
.(填字母序號)
①能溶于水  ②難溶于水  ③密度比空氣大  ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(一)這是一個對比實(shí)驗(yàn),根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)中的所選的藥品的不同、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同來探究各種因素對實(shí)驗(yàn)的影響;
(二)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器用途與名稱填空;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是“固體+液體”在常溫下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),二氧化碳的密度比空氣大,且溶于水,據(jù)此來選擇氣體的發(fā)生與收集裝置;
(3)二氧化碳溶于水后生成弱酸H2CO3;酸性溶液都可以使紫色石蕊試液變紅;二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)這三方面進(jìn)行填空;
(4)要從控制反應(yīng)速率和隨開隨關(guān)兩個方面考慮.
(5)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件進(jìn)行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;
(6)根據(jù)信息中的收集方法推測一氧化氮的性質(zhì):溶解性和密度等.
解答:解:(一)對照實(shí)驗(yàn)①③所選的物品:它們所選的藥品石灰石的形狀不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同,由此可知,該實(shí)驗(yàn)是探究石灰石的形狀對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的影響.
石灰石與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w.其反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
不選擇第②組藥品的原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng),生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,里面的石灰石不能與硫酸接觸,使反應(yīng)速度減慢并停止;
故填:石灰石形狀;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石表面,使反應(yīng)速度減慢并停止;
(二)(1)圖中①、②的儀器分別是酒精燈、長頸漏斗;
故填:①酒精燈,②長頸漏斗;
(2)制取二氧化碳用碳酸鈣和鹽酸,不需要加熱,所以選擇“固+液 常溫型”的發(fā)生裝置B,由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大只能用向上排空氣法收集,故收集裝置選擇C;因?yàn)槎趸疾蝗紵,也不支持燃燒,所以?yàn)滿方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,能夠熄滅,說明已滿;
故填:B、C;燃著木條伸到瓶口熄滅;
(3)二氧化碳溶于水后,生成弱酸碳酸,其反應(yīng)方程式為:CO2+H2O═H2CO3.碳酸能使紫色石蕊試液變紅;
故填:CO2+H2O═H2CO3;
(4)從控制反應(yīng)速率和隨開隨關(guān)兩個方面考慮,應(yīng)該選擇帶注射器的,注射器可控制反應(yīng)速度.
故選Ⅲ.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D.
(6)根據(jù)信息一氧化氮?dú)怏w時選用D-排水法作為收集裝置,而不能選用C-向上排空氣法裝置來收集,說明一氧化氮難溶于水,能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng).
故填:②④.
點(diǎn)評:通過回答本題知道了對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,掌握了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和二氧化碳的驗(yàn)滿方法,知道了能夠控制反應(yīng)速度的裝置的選擇方法.
練習(xí)冊系列答案
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材料;
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癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因?yàn)殂~能與空氣中的
 
、
 
以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為
 
(填化學(xué)式).

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物質(zhì)的分類方法有很多,以下屬于純凈物的是(  )
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(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;
(2)有同學(xué)利用所學(xué)知識將渾濁的坑水用如圖所示簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 

(3)如地下水硬度大,病原微生物過多生活中可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)小明同學(xué)為了探究水的組成做了電解水實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球大氣中CO2含量不斷增加的主要后果是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)式為
 

(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)從
 
(選填“c”或“d”)通入.

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為了進(jìn)一步探究試管O2的性質(zhì),興趣小組的同學(xué)想要制取一定量的O2
實(shí)驗(yàn)一:氧氣的制取
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為
 
,選用的發(fā)生裝置是(如圖1)中的
 
,(填序號,下同),收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是
 


實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是
 
(填序號).B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣有
 
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2012年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費(fèi),你行動了嗎?”,這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)理念,喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列行為不符合這一標(biāo)準(zhǔn)的是( 。
A、推廣使用節(jié)能燈
B、限制食品過度包裝
C、重視衛(wèi)生盡量使用一次性筷子
D、減少使用塑料包裝袋

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下列變化屬于物理變化的是( 。
A、
   火箭發(fā)射
B、
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C、
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D、
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