用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),寫出有關(guān)化學(xué)方程式或方法.
(1)氯化鉀(碳酸鉀)
 

(2)氯化亞鐵(氯化銅)
 

(3)硝酸鉀(氯化鈉)
 

(4)硝酸鈉(硝酸銅)
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)要除去氯化鉀中的碳酸鉀,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鉀與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(2)要除去氯化亞鐵中的氯化銅,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用氯化銅與過量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,再過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(3)KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項(xiàng)所采取的方法正確.
(4)要除去硝酸鈉中的硝酸銅,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用硝酸銅與適量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,再過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+Cu(NO32=2NaNO3+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑(合理即可);(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;(3)加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;(4)2NaOH+Cu(NO32=2NaNO3+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量蔗糖放入水中,過一會(huì)兒蔗糖不見了,是由于
 
分散到
 
中間去了,使水有了甜味,在溶液中
 
 
都各自保持自己的化學(xué)性質(zhì).

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把下列化學(xué)變化和相關(guān)的現(xiàn)象用線連接起來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本操作是錯(cuò)誤的是( 。
A、傾倒液體時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽應(yīng)向著手心,以免藥液腐蝕標(biāo)簽
B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃
C、藥品不可直接放在托盤上稱量
D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),以免藥液滴在外面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
  測(cè)物體的質(zhì)量
B、
     檢查氣密性
C、
測(cè)空氣中氧氣含量
D、
盛CH4集氣瓶的放置

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葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(CH3COOH)、甲醛(HCHO)組成的混合物90g,在一定條件下都能被完全氧化生成二氧化碳和水,最多能生成水的質(zhì)量是(  )
A、54gB、74g
C、84gD、無法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水
D、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;  
(2)2個(gè)水分子
 
;
(3)5個(gè)五氧化二磷分子
 
;  
(4)3個(gè)鈉離子
 
;
(5)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
; 
(6)2個(gè)硫酸根離子
 

(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(8)2個(gè)銅原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)探究小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中.然后向其中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)的進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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