【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺()。請你根據(jù)丙烯酰胺()的化學(xué)式計算后填寫:
(1)組成丙烯酰胺()的元素有_____________種。
(2)丙烯酰胺()的相對分子質(zhì)量為____________。
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______________。
(4)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果保留整數(shù))。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會分解,它與氫氧化鈣的反應(yīng)為:H2C2O4+Ca(OH)2==CaC2O4↓(白色)+2H2O。甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
資料:無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。
(1)猜想與假設(shè):
第一種:草酸分解生成CO2和H2;
第二種:草酸分解生成CO2、CO和H2O;
第三種:草酸分解:H2C2O4CO2↑+H2O(未配平);
有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立,老師也認(rèn)為這一判斷是正確的,該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是____。
(2)設(shè)計與實驗:甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去)。
①甲同學(xué)按A裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,此判斷_____(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”)。
②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整,請你幫他畫完整(直接畫在圖上或答題卡上) ____。乙同學(xué)按B裝置實驗,看到無水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中澄清石灰水變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體,火焰上方罩一個__燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有___;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無H2。
(3)結(jié)論與思考:
①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:_____。
②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器,整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2(假設(shè)每步都反應(yīng)完全),方法是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)鋁及其化合物是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),如航空航天材料—硬鋁。
(1)Al和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)說明____;
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)。
(二)某學(xué)生在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時做了氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗。該學(xué)生向氯化鋁溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀生成,且沉淀量先增多后減少直至消失。經(jīng)查資料知:
Al(OH)3是一種兩性氫氧化物,它既可以與酸反應(yīng)又可以與堿反應(yīng)都生成鹽和水。它與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2可溶于水。
(1)該學(xué)生將100.0g53.4%的AlCl3溶液和100.0gNaOH溶液混合,充分反應(yīng)后過濾得到27.3g沉淀,則所加NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。
(2)該學(xué)生另將ag硬鋁(Mg、Al、Cu、Si合金)溶于200.0g鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中逐滴滴加20.0%的NaOH溶液至過量,產(chǎn)生的沉淀與NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖:
①O→A段的化學(xué)反應(yīng)方程式為____;
②鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究,請回答。
(1)寫出指定儀器的名稱:b______。
(2)實驗室若用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到______時開始收集。若選裝置D用向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法為_______。若裝置F內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積,此時還需要______(填儀器名稱),氧氣由導(dǎo)管______(填“c”或“d”)進(jìn)入F中。
(3)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,已知甲烷密度比空氣小、難溶于水。應(yīng)該選擇的制取裝置為_______(填字母序號)。
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【題目】請根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。
(1)甲是木炭燃燒的實驗。紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是_____。
(2)乙圖是同學(xué)們在實驗室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,操作中有很多注意事項,例如某同學(xué)用排水法收集氧氣時制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是_____。
(3)如圖丙所示向B試管中加入_____(寫出一種情況),即可探究溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素,其中運(yùn)用的研究方法是_____。
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【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計算:
(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)圖一中是_____;
(2)在汞、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____(填化學(xué)式)。
(3)如圖二所示,微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子;微粒A、B、C、D、E中屬于陽離子的是_____(填字母,下同),屬于同一種元素的是_____。
(4)如圖三所示,對此反應(yīng)敘述正確的是_____(填字母)。
a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變 b.該反應(yīng)中與的質(zhì)量比是
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放
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【題目】Ⅰ.知物質(zhì)甲乙丙及CuSO4的溶解度曲線如圖所示:
(1)對于處于 A 點的甲丙兩物質(zhì)的溶液,有關(guān)說法不正確的是(填編號)___________。
①都是飽和溶液; ②甲丙溶解度相等;
③溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等; ④溶液總質(zhì)量相等;
⑤升溫甲變?yōu)椴伙柡腿芤海形龀龉腆w
(2)若甲中混有少量的雜質(zhì)乙,則除去乙的正確方法是(填編號)________。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②降溫結(jié)晶 ③溶解過濾
(3)60℃時,CuSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為(保留一位小數(shù))__________。
(4)若將 16g 無水CuSO4加入足量CuSO4飽和溶液中,則析出CuSO45H2O 晶體的質(zhì)量為(填編號)_____________。
①等于 16g ②大于 16 g 小于 25 g ③大于 25 g ④等于 25 g ⑤小于 25 g
Ⅱ.已知Cu2H2SO4 (濃) CuSO4SO22H2O 若將 36g Cu 和CuO 的混合物完全溶于過量熱的濃 H2SO4中,冷卻后加入水中稀釋后再加入過量鐵屑充分反應(yīng),放出氣體質(zhì)量為 1g,過濾洗滌干燥稱重固體質(zhì)量比加入的鐵屑質(zhì)量減少 24g,則原混合物中Cu 的質(zhì)量為________________ g。
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【題目】生活離不開化學(xué),請按要求回答下列問題。
(1)醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補(bǔ)充能量,現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液,需要的葡萄糖質(zhì)量為______g。
(2)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,常備碘酒.碘酒中的溶質(zhì)是______(寫物質(zhì)名稱).
(3)生活中有時遇到蚊蟲叮咬,蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列______來涂抹止癢。(填序號)
A 食醋(含醋酸) B 氫氧化鈉 C 食鹽水 D 牙膏或肥皂水
(4)農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多,可服用含有的藥物中和過量的胃酸,其化學(xué)方程式為________。
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