在t2℃時(shí)
 
（填“能”或“不能”）配成40%的A溶液．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答即可，根據(jù)溶解度曲線即可查出在某溫度下物質(zhì)的溶解度，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算即可．
解答：解：在在t2℃時(shí)，A的溶解度是40g，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
40g
140g
×100%≈28.5%，故不能配成40%的溶液，故填：不能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖字母A-Z分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì)．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①的基本類型為
 
．
（2）寫(xiě)出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：名稱
 
，用途
 
．
（3）寫(xiě)出C、G的化學(xué)式：C
 
，G
 
．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．
（5）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)和數(shù)字填空
兩個(gè)氫原子
 
，3個(gè)水分子
 
，+3價(jià)的鐵元素
 
，2個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）“用微粒的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
材料1：一滴水（約為0.05克）里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，約需3萬(wàn)多年．
材料2：洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”．切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味．
材料1說(shuō)明
 
．
材料2說(shuō)明
 
．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)構(gòu)成粒子的微觀示意圖，如表：
物質(zhì)ABCD  
微觀示意圖  
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①1個(gè)A分子中含有
 
個(gè)原子．
②B中硫元素的化合價(jià)為
 
；B中硫元素與氫元素的質(zhì)量比
 
．
③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
④A和B反應(yīng)生成C和D，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
①鎂帶在氧氣中燃燒
 
，②磷在空氣中燃燒
 

③工業(yè)上制取二氧化碳
 
，④用氯酸鉀制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示
（1）兩個(gè)氫原子
 
，（2）鐵元素
 
，（3）兩個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D→F：
 
．
C→D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不存在氧分子的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、液態(tài)氧
C、空氣D、河水

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同步練習(xí)冊(cè)答案