用符號和數(shù)字填空
兩個氫原子
 
,3個水分子
 
,+3價的鐵元素
 
,2個鎂離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個氫原子表示為:2H;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個水分子可表示為:3H2O.
由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+3價的鐵元素可表示為:
+3
Fe

由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+
故答案為:2H;3H2O;
+3
Fe
;2Mg2+
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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為了檢查石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學分別用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應進行試驗測定.已知,樣品中的雜質(zhì)不溶與水,且不與鹽酸反應.測得數(shù)據(jù)如下表:
所取石灰石樣品質(zhì)量/g10.010.010.010.0
加入鹽酸的質(zhì)量/g20.030.045.050.0
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請回答:
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;
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;
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;
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;
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【猜想和論證】小明依據(jù)
 
提出猜想Ⅰ
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
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  ①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
 
,松開手后,有液體進入導管.

②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出.
③收集滿一瓶氣體.然后
 
放在桌面上
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應
 

⑤檢驗氣體.方法是
 
實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
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 實驗裝置 實驗主要過程
 ①檢驗裝置氣密性.
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分析與反思:
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②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

裝置B所起的作用是
 

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在t2℃時
 
(填“能”或“不能”)配成40%的A溶液.

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