某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論.
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.
請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
,裝置A的作用是
 
;
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是
 

(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m g,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1 g和n2 g.若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng),則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
考點(diǎn):實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),二氧化碳的實驗室制法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:差量法,科學(xué)探究
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱和用途,根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析作用;
(2)根據(jù)堿石灰的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),由二氧化碳的質(zhì)量求出過氧化鈉的質(zhì)量,在求出質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由于圖示可知,儀器a的名稱是錐形瓶,由裝置可知,裝置A的作用是制取二氧化碳?xì)怏w;
(2)由于裝置E中的堿石灰能與二氧化碳反應(yīng),不能用裝置E代替裝置C.
(3)設(shè)過氧化鈉的質(zhì)量為x
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2  增加量
156    88           32   56
x                       n2g-n1g
156
56
=
x
n2g-n1g
  解得:x=
156(n2g-n1g)
56

藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
156(n2g-n1g)
56
mg
×100%
=
1950(n2-n1)
7m
%

故答為:(1)錐形瓶,產(chǎn)生實驗所需的二氧化碳;(2)堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng);(3)
1950(n2-n1)
7m
%
點(diǎn)評:該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識進(jìn)行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源,水喝溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用
(1)自然界的水會混有各種雜質(zhì),用圖所示裝置凈化水,其中活性炭的作用是
 

(2)為保護(hù)水資源,實驗室的廢液需要處理后排放,為減弱含硫酸廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是
 
(填字母號).
A.廢鐵釘       B.二氧化碳         C.熟石灰       D.碳酸鈉
(3)天津是極度缺水城市,應(yīng)提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是
 
(填序號).
a.使用節(jié)水龍頭 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.用淘米水澆花 d.關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠
(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒等作用.請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是
 
(填字母序號).

(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡
 
;.
(3)鐵在生活中可用于制作炊具,因為它有良好的延展性和
 

(4)生活中將水燒開了,除了可以除去細(xì)菌病毒,還能
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制燃燒反應(yīng),使燃料充分燃燒,對于節(jié)約能源非常重要.請從影響燃料充分燃燒的兩個因素入手,將下列事實分類,并說出分類依據(jù).
A.將煤制成蜂窩煤或煤粉    B.用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹空氣
C.將燃?xì)庠罹叩倪M(jìn)風(fēng)口直徑加大  D.用扇子扇爐火
E.將木柴架空
(1)分類依據(jù)
 

(2)包含的事實(填字母)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢,同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚分泌處蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
           蟻酸在一定條件下會分解生產(chǎn)兩種氧化物
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色酚酞試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.

(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含
 
元素,推測處生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是
 
;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺以略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實驗裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,說明猜想②成立.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置還應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,請從“A.氧氣B.氮?dú)釩.生石灰D.熟石灰E.明礬F.尿素G.活性炭H.干冰I.二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)
 
;
(2)用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 

(3)常用作袋裝食品干燥劑的是
 

(4)凈化水時可作絮凝劑的是
 
;
(5)用于人工降雨的是
 

(6)能導(dǎo)致酸雨的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).某興趣小組設(shè)計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成.
(1)如圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖,請用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序進(jìn)行填空
 

(2)室溫為20℃,氯化鈉的溶解度為36.0g.計算9.0g粗鹽,至少需要加水的質(zhì)量為
 

(3)計算產(chǎn)率:用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上,稱量其質(zhì)量為6.4g,則精鹽產(chǎn)率是
 

(4)精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率.下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是
 

A.食鹽沒有全部溶解立即過濾   B.蒸發(fā)時飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕     D.蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)為什么用蒸發(fā)的方法獲得氧化鈉晶體,解釋原因
 

(6)上述操作后,得到“粗鹽”仍然是混合物.請你設(shè)計實驗證明.
取少量精鹽溶于水,加
 
,現(xiàn)象
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答問題.
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號或化學(xué)式填空:
①3個氮分子
 
;②2個碳酸根離子
 
;③碘酒中的溶劑
 

④錳酸鉀中錳元素的化合價
 
;⑤m個鋁離子
 

⑥硫酸鐵
 
;⑦能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
;
(2)填寫下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:
①Fe2+
 
;②
+2
MgO
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎘大米,一般指鎘含量超標(biāo)的大米,鎘通常通過廢水排入環(huán)境中,引起植物的吸收,如圖為元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是(  )
A、鎘元素的原子序數(shù)為48
B、鎘元素的相對原子質(zhì)量為112.4g
C、鎘元素的中子數(shù)為48
D、鎘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案