下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、蘋(píng)果腐爛B、酒精揮發(fā)
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、蘋(píng)果腐爛過(guò)程中，有機(jī)物發(fā)生緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、酒精揮發(fā)過(guò)程中，酒精只是由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、面包發(fā)霉過(guò)程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了化學(xué)變化，生成了一些新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、菜刀生銹過(guò)程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)，生成了鐵銹，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鋇與碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇與氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿．以含有碳酸鋇的毒重晶石生產(chǎn)氫氧化鋇的流程如下：

（1）操作I的名稱是
 
；操作Ⅱ的名稱是
 
，其目的是
 
；
（2）寫(xiě)出水浸池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
 
．
A．毒重晶石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分焙燒
B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣可以維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C．焙燒爐內(nèi)只涉及到分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等．
①這里的“鐵”、“鈣”是指
 
（填字母序號(hào)）；
A．原子     B．分子   C．元素   D．單質(zhì)
②人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)致
 
 病癥；
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是
 
；
④硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖．下列說(shuō)法正確的是
 
 （填字母序號(hào)）．
A．硒屬于金屬元素
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放，將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向．檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

玻璃棒的主要作用如下：
①引流②加快溶解③均勻受熱④蘸取少量試劑．
請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)下列操作中玻璃棒的作用（每個(gè)序號(hào)只填寫(xiě)一次）．
（1）過(guò)濾
 
； （2）蒸發(fā)
 
； （3）溶解
 
； （4）測(cè)溶液pH
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
序號(hào) 物 質(zhì) 雜  質(zhì) 所 用 試 劑
A N2 O2 灼熱的銅網(wǎng)
B 二氧化錳 氯化鉀 溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C CaO CaCO3 適量的稀鹽酸
D CuSO4溶液 硫酸 氧化銅
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、飯菜變餿B、鐵鍋生銹
C、煤炭燃燒D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于酸的是（　�。�
A、CO
B、Ca（OH）2
C、Na2CO3
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠的廢液中含有NaCl和NaNO3兩種溶質(zhì)，為測(cè)定其含量以方便回收利用，人們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：已知：AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3．
（1）取10g廢液放入蒸發(fā)皿中蒸干，得到固體4.94g．
（2）再取50g廢液放入燒杯中，向其中加入AgNO3溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止，共消耗AgNO3溶液128.7g，反應(yīng)后過(guò)濾，測(cè)得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
請(qǐng)計(jì)算出廢液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是
 
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．

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