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14．今年，我國西藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民的生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是（　�。�
A．吸附沉淀B．過濾C．靜置沉淀D．加肥皂水

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答，水的凈化就是除去水中含有的雜質，據(jù)此解答．

解答 解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質，屬于凈化的方法；
B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法；
C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質，屬于水的凈化的方法；
D、肥皂水用來鑒別硬水和軟水，不能用來凈化水，不屬于水的凈化的方法；
故選D．

點評 本題考查的是水的凈化的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗． 該實驗能否達到實驗目的？請說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200g NaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)（已知金屬鋁既可以跟強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
加入氫氧化鈉溶液的質量/g50505050
剩余固體的質量/g36.5239.59.5
請回答以下問題：
（1）該50g鋁制品中含有9.5g銅．
（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗能達到預期目的是（　�。�
A．用酒精浸泡搗爛的牽�；ɑò曛扑釅A指示劑
B．用干燥的pH試紙測濃硫酸的酸堿度
C．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大
D．點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙，證明蠟燭燃燒一定產生可燃性氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產，獻出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實驗一是探究燃燒需要可燃物；
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（氧氣）．
（2）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當火勢較大，應跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話119．
（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下．
（4）請你再舉一個生活中滅火的實例鍋著火用鍋蓋蓋滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故，下列自救措施中，你認為不合理的是（　　）
A．室內起火，不要急于打開所有門窗
B．趕快乘坐電梯逃生
C．如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅
D．撥打火警電話并到窗口呼救

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．按照要求寫出下列反應的化學反應方程式：
（1）CO2使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）水在通電條件下分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖為六種常見元素的原子結構示意圖，依據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁（填元素名稱），己元素的化學性質與F（填元素符號）元素相似．
（2）在化學反應中，戊元素的原子容易失去（填“失去”或得到）電子形成陽離子，該元素的離子符號是Al3+．該元素單質與氧氣反應的化學方程式是4Al+3O2═2Al2O3．
（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學式為：NH4HCO3[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．A-H都是初中化學常見物質．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉化關系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）反應①中X起催化作用．
（2）反應②的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）反應⑤的化學方程式CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4．此反應的基本反應類型是復分解反應．

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