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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是
A. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2
B. 電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省濮陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)中,屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本檢驗(yàn)項(xiàng)目的是
A. O2濃度 B. H2O濃度 C. N2濃度 D. SO2濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出眼的白光
C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
D. 鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義,正確的是
A. H2O——一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子
B. 4H——4個(gè)氫元素
C. Ca+2——一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷
D. 2CO2——兩個(gè)二氧化碳分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水,為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理,回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計(jì)如圖所示流程:
回答下列問(wèn)題:
(1)固體b的成分是__________;
(2)上述流程的四個(gè)操作中,有一個(gè)和其它三個(gè)不同,它是_______;
(3)過(guò)程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________;
(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_(kāi)________(填化學(xué)式);
②若溶液甲顯藍(lán)色,則固體乙可能的組成情況有_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
下圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。
(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥腳_______相同。
(3)利用氫、鋇及上圖周期表中元素,按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式:
①寫(xiě)出一種難溶性堿__________;
②寫(xiě)出一種含三種元素的可溶性鹽_________;
③寫(xiě)出一種可溶性堿____________;
④寫(xiě)出一種難溶性鹽_____________。
(4)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué):微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫(huà)出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是:_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。
(2)打開(kāi)導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)打開(kāi)瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開(kāi)導(dǎo)管活塞,待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶?jī)?nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間,壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)開(kāi)_______________________________;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,理由是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是( )
①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既說(shuō)明水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,又說(shuō)明是由氫元素、氧元素組成的
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性。
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤
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