下圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:

(1)原子序數(shù)為3的元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥腳_______相同。

(3)利用氫、鋇及上圖周期表中元素,按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式：

①寫(xiě)出一種難溶性堿__________；

②寫(xiě)出一種含三種元素的可溶性鹽_________；

③寫(xiě)出一種可溶性堿____________；

④寫(xiě)出一種難溶性鹽_____________。

(4)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 冰水混合物 B. 潔凈的空氣 C. 稀有氣體 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)事實(shí)的解釋正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

用洗潔精洗去餐盤(pán)上的油漬

洗潔精能溶解油漬形成溶液

B

Fe Fe2+ Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

C

冰水混合物屬于純凈物

冰和水都含有相同分子

D

6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中

加壓時(shí)氧氣分子變小

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下所列家庭常用的調(diào)味品中，與水充分混合后不能形成溶液的是

A. 食醋 B. 香油 C. 白糖 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我區(qū)某校同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a________；b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置為_(kāi)___(填字母),其化學(xué)方程式為_(kāi)________。

(3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再__________。

(4)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_(kāi)______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說(shuō)法不正確的是

A. 在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒

C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D. 若a處粉末是氧化銅,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是

A. 檢查裝置氣密性 B. 稱(chēng)量固體

C. 滴加液體 D. 取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型：填空題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，方程式分別是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____，他不選擇加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市心2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

①A的名稱(chēng)是_____

②B的一種用途是_______________________________________。

③寫(xiě)出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_________________________。

④實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。

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