構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）ClO2的名稱為
 
；
（2）制取ClO2的微觀過程如圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)化學(xué)式讀出名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）根據(jù)有兩種元素組成的化合物的名稱，一般是從從右向左讀作某化某，可推知ClO2應(yīng)讀作 二氧化氯；
（2）根據(jù)制取ClO2的微觀過程圖，反應(yīng)為1個(gè)Cl2分子與2個(gè)NaClO2分子反應(yīng)生成2個(gè)NaCl分子和2個(gè)ClO2分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2；
故答案為：（1）二氧化氯  （2）Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)閱讀分子的模擬圖形的方法，根據(jù)分子的原子構(gòu)成，結(jié)合化合物的書寫規(guī)律和化合價(jià)，寫出模型的化學(xué)式，一切就迎刃而解了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)圖示回答：圖A～C是分子的微觀示意圖，其中“○”表示氫原子，“”表示氧原子．
①表示化合物的是圖
 
，圖C中物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
②可表示A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的化學(xué)方程式是
 
，它屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)．
（1）檢驗(yàn)CO中是否混有CO2：
 
；
（2）用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹：
 
；
（3）稀鹽酸逐漸滴入碳酸氫鈉溶液中：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、   
品紅的擴(kuò)散
B、
    鎂條燃燒
C、
    雞爪被腐蝕
D、  
  大米霉化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
B酒精做溫度計(jì)的填充物酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小
C金剛石很堅(jiān)硬，而石墨卻很軟碳原子的排列不同
D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依次除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑及方法
ACO2HCl加入適量的NaOH溶液
BCuOKNO3加H2O過濾、洗滌、烘干
CNaNO3Na2SO4加入適量Ba（OH）2溶液，過濾
DCuOC加入過量稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：銨鹽（含NH4+是離子）能與堿發(fā)生反應(yīng)，生成一種氣體-氨氣（NH3）．現(xiàn)有四種化合物的溶液，分別含有下列陰、陽離子中的各一種，并且互不重復(fù)：NH4+、Ba2+、Na+、H+、SO42-、NO3-、OH-、CO32-．將這四種溶液分別標(biāo)記記為A、B、C、D進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①在A或D中滴入C，均有沉淀生成②D和B反應(yīng)生成的氣體能與A反應(yīng)③A和D反應(yīng)生成的氣體能與B反應(yīng)．試回答下列問題．
（1）D的化學(xué)式是
 
，判斷理由是
 
；
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在稀硫酸中漂浮一塑料小球（不與鹽酸以及其他物質(zhì)反應(yīng)），向燒杯中加入少量Zn粉，充分反應(yīng)后，塑料小球會(huì)略微
 
（填“上浮”“不變”或“下沉”），若將燒杯中的硫酸換成不與塑料反應(yīng)的CuSO4溶液，其余操作均同上，則反應(yīng)后，塑料會(huì)略微
 
．（填“上浮”“不變”或“下沉”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出有編號(hào)的儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；
（3）如果用裝置B制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，如果用裝置C收集氧氣，證明氧氣收集滿的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案