在盛有40g溶質質量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,驗證“中和反應會放熱”,同時用pH計記錄溶液pH的變化,繪制成如圖所示的函數(shù)圖象.
(1)用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有
 
.(填化學式)
(2)為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”.
 

(3)當pH=7時,求溶液中溶質的質量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)X點溶液的溶質中,含有氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成的氯化鈉及其沒有反應的氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量;
(3)當pH=7時,氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算溶液中溶質的質量分數(shù).
解答:解:(1)用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有氯化鈉和氫氧化鈉,化學式分別為NaCl、NaOH.
故填:NaCl、NaOH.
(2)因為氫氧化鈉固體溶于水時也會放出熱量,這樣就無法說明熱量來自于中和反應了,所以不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”.
(3)解:設反應生成氯化鈉的質量為x,
   NaOH+HCl═NaCl+H2O,
   40        58.5
40g×20%        x
40
58.5
=
40g×20%
x
,
x=11.7g,
溶液的質量為:40g+50g=90g,
當pH=7時,溶液中溶質的質量分數(shù)為:
11.7g
90g
×100%=13%,
答:當pH=7時,溶液中溶質的質量分數(shù)為13%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學中常見物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫出①反應的化學方程式
 
;
(2)D可能是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知完全中和一定質量的稀鹽酸,需用M克的NaOH溶液.若改用同質量同質量分數(shù)的KOH溶液,反應后溶液中的pH(  )
A、大于7B、小于7
C、等于7D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室用30克氯酸鉀和5克二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應一段時間后,冷卻稱量,得到25.4g剩余固體物質.試計算:
①生成氧氣的物質的量為
 
摩爾.
②參加反應的氯酸鉀的物質的量為
 
摩爾.(根據(jù)化學方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后,不間斷地撒上一些用拉面劑和水(按1:3比例)調(diào)制出來的溶液并不斷揉搓,做出來的拉面面條筋道,色澤鮮亮.通過了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰,小林對此產(chǎn)生了興趣,與學習小組的同學共同進行如下探究活動.

【探究活動一】
設計并進行如圖1所示的實驗.觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡,試管B中的澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
 
(填化學式),試管B中有關反應的化學方程式為
 

(2)根據(jù)所學知識,可得出如下結論:拉面劑中一定含有
 
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動二】
資料摘要Ⅰ:金屬化合物因其所含金屬元素的不同,在灼燒時產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色,如表:
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過藍色鈷玻璃片) 綠色
資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似;碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定,受熱易分解.相關化學方程式:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)同學們認為還必須對拉面劑中的鹽類物質所含的金屬元素進行探究.同學們在老師的指導下,取此粉末狀物質在火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出拉面劑中含有
 
元素的結論.
(4)綜合上述探究結果,進一步猜測拉面劑中含有的鉀鹽是:
a.KHCO3      b.
 
   c.兩者皆有可能.
(5)小林認為上述猜測
 
是錯誤的.理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰,此過程需經(jīng)過燃燒,據(jù)此可知此鹽類物質中
 
(選填“可能”或“不可能”)含有KHCO3,原因是
 
(用化學方程式表示).
(6)請你寫出上述“探究活動一”中錐形瓶A內(nèi)反應的化學方程式:
 

【探究活動三】
小組同學為進一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質量分數(shù),在實驗室老師從旁指導下,取13.8g拉面劑置于某容器中,逐滴滴入稀鹽酸,并利用專業(yè)設備測定出了多組數(shù)據(jù),取平均值后作圖2:
(7)據(jù)此,可得出該拉面劑中該鹽所占的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著人類文明的進步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化.下圖是幾種常用的建筑材料.

(1)如圖所示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是
 

(2)生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應的化學方程式是
 
_.
(3)從建筑材料的選擇與變遷,你得到的啟示是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明知道鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體,但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在白色固體中夾雜著少量淡黃色固體.
<提出問題>為什么會生成黃色固體?
<查閱資料>小明查閱了資料,并記錄了下列幾種物質的顏色
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

<提出猜想>分析資料,小明認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的.
<實驗探究>小明設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是
 

<實驗結論>小明根據(jù)實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒的一個方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用化學符號表示:
①2個氧原子
 
;②3個氮分子
 
;③4個二氧化碳分子
 
;
④氫氧根離子
 
;⑤鋁離子
 
;⑥氧化銅中銅元素的化合價
 

(2)用字母序號填空:
A.硫酸銅   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化鈣   E.氫氣   F.碳酸鈉
①可用于人工降雨的是
 
;     ②配制波爾多液的一種鹽
 
;
③侯德榜制得的堿
 
;         ④用作食品干燥劑的是
 
;
⑤用于包裝食品的是
 
;       ⑥綠色能源
 

(3)寫出下列反應的化學方程式:
①紅磷在空氣中燃燒
 
;
②電解水
 
;
③實驗室煉鐵原理
 
;
④過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應生成碳酸鈉和氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用不同物質性質不同區(qū)分或分離物質是化學科學的重要方法,下面區(qū)分各級物質的方法中,不合理的是( 。
被區(qū)分的物質 區(qū)分方法
A.冰、干冰 各取一塊置于表面皿中,觀察有無白霧生成
B.硬水、軟水 各取50mL分別滴加等量肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
C.生石灰、熟石灰 各取一藥匙分別置于20mL水中,攪拌,測量溫度
D.燒堿、純堿 各取少量溶液于試管中,分別滴加酚酞試夜,觀察顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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