下列說(shuō)法正確的是( 。
A、少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品 |
B、深埋含鎘、汞的廢舊電池 |
C、食品添加劑都對(duì)健康有害,應(yīng)禁止使用 |
D、盡量不要使用鋁制餐具,因?yàn)殇X在人體內(nèi)積累過多會(huì)引起智力下降、記憶力衰退和老年癡呆 |
考點(diǎn):均衡營(yíng)養(yǎng)與健康,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,常見污染物的來(lái)源、危害及治理
專題:化學(xué)與生活
分析:A、正常情況下,食物能夠?yàn)槿梭w提供各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不需要食用各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品;
B、電池中含有重金屬,如果深埋處理易污染土壤和地下水;
C、在國(guó)家衛(wèi)生部門規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑,一般認(rèn)為對(duì)人體無(wú)害;
D、既然鋁是食品污染源之一,凡與人的食用物品及口腔接觸的物品都必須控制鋁的使用.
解答:解:A、少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品.正確;
B、電池中含有重金屬,如果將廢舊電池深埋易導(dǎo)致重金屬污染土壤、地下水等資源,故錯(cuò)誤;
C、食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì),在國(guó)家衛(wèi)生部門規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑,一般認(rèn)為對(duì)人體無(wú)害,故錯(cuò)誤;
D、用鋁制作炊具和餐具時(shí),會(huì)使鋁進(jìn)入人體,需要加以控制.正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,人們把對(duì)健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素的考查也成了熱點(diǎn)之一,特別是六大營(yíng)養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥,攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A、將帶火星的木條分別伸入瓶中 |
B、將燃著的木條分別伸入瓶中 |
C、分別加入適量澄清石灰水 |
D、分別加入蒸餾水 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列敘述中,正確的是( )
A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的 |
B、氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子 |
C、氮?dú)夂脱鯕饣旌虾,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變 |
D、二氧化碳是由碳分子和氧分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
把8g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的鋅粒和足量的稀鹽酸反應(yīng),待反應(yīng)停止后,燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少了0.2g.(Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)求:
(1)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量;
(2)這種鋅粒中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:水沸騰一段時(shí)間后,水量會(huì)減少,是因?yàn)?div id="pve1lvq" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下面甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小紅對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖:
己知:氨能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅. 實(shí)驗(yàn)操作:a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.
(1)進(jìn)行操作a的現(xiàn)象是
;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是
;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
,②
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
書寫化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出反應(yīng)的基本類型.
①酒精在空氣中燃燒
②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣
(
)
③澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
④一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
“對(duì)蠟燭及其燃燒”的探究
探究步驟.
步 驟 | 對(duì)現(xiàn)象觀察及描述 | 分析現(xiàn)象、結(jié)論 |
1.點(diǎn)燃前 | | |
2.點(diǎn)燃時(shí) | | |
火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 | | |
火焰上方罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯 | | |
3.熄滅后 | | |
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