可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A、將帶火星的木條分別伸入瓶中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、分別加入適量澄清石灰水
D、分別加入蒸餾水
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別氫氣、二氧化碳、氧氣三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中,能使木條復燃的是氧氣;木條熄滅的是氫氣和二氧化碳,無法鑒別,故選項錯誤.
B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若氣體能燃燒,則是氫氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氧氣和氫氣,故選項錯誤.
D、氫氣、氧氣兩種氣體均不易溶于水,且均不與水反應(yīng);二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,但無明顯變化,用將氣體分別通入蒸餾水中的方法無法鑒別,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

中科院沈陽自動化研究所和中國地震應(yīng)急搜救中心聯(lián)合研制的四旋翼飛行機器人在四川雅安地震中執(zhí)行救援任務(wù),下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、四旋翼飛行機器人在震后黃金72小時救援期協(xié)助搜救人員,發(fā)揮巨大作用
B、該機器人前下部裝有攝像設(shè)備,頂部旋翼直徑超過3米,機器人長度約有3米
C、這種飛行機器人目前可以小批量投入生產(chǎn).代替人到達危險領(lǐng)域進行探測,減少傷害的發(fā)生
D、該飛行機器人部件上的鋁合金屬于合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:

①空氣,②二氧化碳,③水,④液態(tài)氧,四種物質(zhì).其中屬于混合物的是
 
;(填序號,下同)屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
含有氧分子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、
綠色植物光合作用
B、
氮氣充入食品包裝
C、
用純堿蒸制饅頭
D、
鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與下列實驗活動:

(1)如圖1所示,做甲、丙實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲
 
,丙
 
.甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 

(2)做實驗甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒;做實驗丙時,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān).
(3)將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù):經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 
.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須
 
,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
 

(4)小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管,對課本探究分子運動的實驗進行了改進(如圖3所示),與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的優(yōu)點是①
 
,②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,前者屬純凈物,后者屬混合物的是( 。
A、液態(tài)氮、冰水混合物
B、液態(tài)氧、石灰水
C、水、高錳酸鉀
D、空氣、加熱高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、硬水
C、人呼出的氣體D、凈化后的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用1000t磁鐵礦(含F(xiàn)e3O490%)可煉得含鐵96%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品
B、深埋含鎘、汞的廢舊電池
C、食品添加劑都對健康有害,應(yīng)禁止使用
D、盡量不要使用鋁制餐具,因為鋁在人體內(nèi)積累過多會引起智力下降、記憶力衰退和老年癡呆

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