11.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得 溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是析出固體.
(3)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>C.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和;
硝酸銨溶于水吸收熱量,導(dǎo)致溫度降低;
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%.

解答 解:(1)t3℃時(shí),A的溶解度是80g,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液.
故填:不飽和.
(2)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌時(shí),由于硝酸銨溶解吸收熱量,導(dǎo)致溶液溫度降低,試管內(nèi)A溶液的溶質(zhì)會(huì)析出一部分,能夠觀察到析出固體.
故填:析出固體.
(3)t1℃時(shí)A和C的溶解度相等,因此飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,同時(shí)升高一定溫度后,A變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C仍然是飽和溶液,但是溶解度減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>C.
故填:A>C.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在河邊有A,B,C,D四家工廠向河中排放廢水,若每個(gè)工廠的廢水中含有NaOH、HCl、MgCl2、Na2CO3四種物質(zhì)中的一種,某中學(xué)環(huán)保小組對(duì)該河流的污染狀況進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn):A處河水能使紫色石蕊試液變藍(lán)色;B處河水出現(xiàn)白色渾濁;D處河水有大量氣泡產(chǎn)生;E處河水澄清,經(jīng)測(cè)定pH為7.
(1)試推斷B工廠排放的廢水中含污染物是_MgCl2
(2)F處河水中含有的溶質(zhì)主要是NaCl.
(3)D處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生活中的下列做法節(jié)能、健康、環(huán)保的是(  )
A.常吃燒烤食品B.常用太陽(yáng)能熱水洗澡
C.常坐私家車(chē)出行D.常把食品包裝袋丟棄

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑.
(1)小紅取少量長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一段時(shí)間意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋其原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)的成分,小紅應(yīng)該取該溶液于試管中,依次加入足量的氯化鈣溶液和酚酞溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小奇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖所示)的NaOH溶液.為了確定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取用50g此NaOH溶液,慢慢滴加一定濃度的硫酸銅溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,共消耗硫酸銅溶液100g,過(guò)濾,得到濾液145.1g.試計(jì)算
(1)該反應(yīng)過(guò)程中共生成沉淀4.9g;
(2)計(jì)算此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲、乙、丙三種物質(zhì)有一或二種元素組成,甲、乙由相同元素組成,常溫下均為液體,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:則甲的化學(xué)式為H2O,實(shí)驗(yàn)室常用乙制丙,其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.請(qǐng)另寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制丙的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.今年“兩會(huì)”上,環(huán)保部長(zhǎng)說(shuō):每天起來(lái)第一件事情就是看天.原因就是霧霾惹的禍.下列不利于治理霧霾的是(  )
A.13年9月,國(guó)務(wù)院出臺(tái)《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》
B.14年,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出,要像向貧困宣戰(zhàn)一樣向污染宣戰(zhàn)
C.大力增加除塵改造,如煤改氣工程
D.惡劣的自然天氣加上人為破壞引起的沙塵暴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.2015年的厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩.當(dāng)前我國(guó)治污的主攻方向,是深化大氣污染防治,強(qiáng)化水污染防治,抓好土壤污染治理.
(1)寫(xiě)出應(yīng)對(duì)當(dāng)前突出的霧霾問(wèn)題的一條解決措施減少化石燃料的燃燒.
(2)寫(xiě)出待開(kāi)發(fā)的新能源可燃冰燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,使用該燃料,能否減少溫室效應(yīng)?為什么?不能;可燃冰本身引起溫室效應(yīng),燃燒生成的二氧化碳也能引起溫室效應(yīng).
(3)與傳統(tǒng)汽車(chē)相比,太陽(yáng)能汽車(chē)低碳環(huán)保.制造太陽(yáng)能汽車(chē)所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于氣體的收集方法說(shuō)法正確的是( 。
A.因?yàn)镃O2能溶于水,所以不能用排水法收集
B.用排水法可以直接收集到純凈且干燥的氫氣
C.因?yàn)槌貢r(shí)NO和O2反應(yīng)生成NO2,所以不能用排空氣法收集NO
D.因?yàn)镃O有毒,所以不能用排空氣法收集

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