如圖所示是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”指示方向的物質(zhì)為生成物,其中A、B、C、D是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物,已知:B是密度最小的氣體,C是淡黃色的固體,丙是黑色固體,甲合丁組成元素相同(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略)
(1)丙的化學(xué)式可能為
 

(2)A與C反應(yīng)生成乙的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)甲和丁組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 

A.分子構(gòu)成不同    B.原子構(gòu)成不同   C.帶電情況不同
(4)寫出A的一條用途:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)單質(zhì)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,氧化物丁通電會(huì)生成A,A和氫氣反應(yīng)會(huì)生成氧化物丁,所以丁是水,A是氧氣,甲和水的組成元素相同,甲又會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以甲是過(guò)氧化氫,氧氣和單質(zhì)D反應(yīng)會(huì)生成黑色固體氧化物丙,可以判斷丙是氧化銅,D就是銅,氧氣和淡黃色的固體反應(yīng)會(huì)生成氧化物乙,可以判斷C是硫,乙就是二氧化硫,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)單質(zhì)B是密度最小的氣體,所以B是氫氣,氧化物丁通電會(huì)生成A,A和氫氣反應(yīng)會(huì)生成氧化物丁,所以丁是水,A是氧氣,甲和水的組成元素相同,甲又會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以甲是過(guò)氧化氫,氧氣和單質(zhì)D反應(yīng)會(huì)生成黑色固體氧化物丙,可以判斷丙是氧化銅,D就是銅,氧氣和淡黃色的固體反應(yīng)會(huì)生成氧化物乙,可以判斷C是硫,乙就是二氧化硫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,氧氣和硫在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以丙的化學(xué)式可能為CuO;
(2)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:S+O2
點(diǎn)燃
SO2;
(3)一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是:分子構(gòu)成不同,故選:A;
(4)氧氣與人類的生活息息相關(guān),是人類賴以生存的重要物質(zhì),所以氧氣的用途有:供給呼吸.
故答案為:(1)CuO;
(2)S+O2
點(diǎn)燃
SO2
(3)A;   
(4)供給呼吸.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1992年,我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子.這種汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量為208,核電荷數(shù)為80.這種汞原子的核外電子數(shù)為
 
;核內(nèi)中子數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是四種制取氧氣的方法,根據(jù)要求完成下列各題:
(1)“KClO3”中“Cl”的化合價(jià)為
 

(2)方法②③中MnO2
 
作用,四個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)都是
 
反應(yīng).
(3)實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種策略是節(jié)約能源.圖示中四種方法最節(jié)能的是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

不選其他方法的理由是
 
.方法①的化學(xué)方程式為
 

(4)氧氣是一種較為活潑的氣體,能和許多的物質(zhì)(C、P、Fe等)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出任意寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)A原子的質(zhì)量為n kg,則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量可表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知:
(1)M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的
1
5
,則x=
 
;請(qǐng)舉出該單質(zhì)的一個(gè)用途
 
;
(2)M元素與如圖選項(xiàng)中
 
(填序號(hào),下同)元素的化學(xué)性質(zhì)相似;M元素與下列選項(xiàng)中
 
元素不能形成化合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法,正確的一組為( 。
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法
KNO3溶液 KOH 加入FeCl3溶液,并過(guò)濾
FeSO4溶液 CuSO4 加入過(guò)量鐵粉,并過(guò)濾
H2 CO2 通過(guò)NaOH溶液(或 KOH溶液)的洗氣瓶,再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ca(NO32 CaCO3 溶解、過(guò)濾、烘干
A、①②③④B、③④
C、②③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量
B、紅磷充分燃燒后要立刻打開止水夾
C、實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性
D、該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣體積的五分之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下存放和取用藥品的方法不合理的是( 。
A、鋁片存放于廣口瓶中
B、鹽酸存放于細(xì)口瓶中
C、用滴管取用大量液體
D、用藥匙取用碳酸鈣粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是過(guò)氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A、過(guò)氧化氫是由氫、氧兩種元素組成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案