19．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　　）
A用熟石灰制生石灰CaO+H2O=Ca（OH）2化合反應(yīng)
B用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KC1O3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2↑分解反應(yīng)
C用氫氣作燃料2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O氧化反應(yīng)
D用純堿制燒堿2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：A．該反應(yīng)的原理是用生石灰制取熟石灰，故錯(cuò)誤；
B．氯酸鉀在用二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故正確；
C．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D．該化學(xué)反應(yīng)的原理是錯(cuò)誤的，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，通常用碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉來(lái)制取燒堿，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)服務(wù)生活，對(duì)化學(xué)的無(wú)知就是對(duì)生活的無(wú)知．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精（pH為7-9）等物品．
（1）同學(xué)們攜帶的食品中，牛肉、雞蛋中富含的有機(jī)物是蛋白質(zhì)；
（2）活動(dòng)過(guò)程中有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C（填序號(hào)）； A．食醋　　B．食鹽水　C．洗潔精　　D．食用油
（3）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ钜粭l性質(zhì)）；
（4）飯后，同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的乳化作用；
（5）若鐵鍋生銹，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．節(jié)約資源就是保護(hù)環(huán)境．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．“先鋒Ⅵ”是一種抗生素，可用于肌肉注射．常用的“先鋒Ⅵ”為粉狀固體每瓶中有先鋒霉素0.5克，注射時(shí)應(yīng)配成溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能高于20%，則每瓶至少需要加入蒸餾水2毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．登山隊(duì)必須物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸，請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：葡萄糖+氧氣$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，適宜制作保險(xiǎn)絲的是（　�。�
金屬鉛銅鐵鎢
長(zhǎng)1m，橫切面積1mm2的導(dǎo)線
在20℃時(shí)的電阻Ω		0.2060.0170.0960.053
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)/℃328108315353410
A．鉛B．銅C．鐵D．鎢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為減輕污染，應(yīng)給汽車(chē)加裝了“三效催化凈化器”，可將尾氣中的一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒混合氣體，該氣體是（　�。�
A．二氧化碳和氮?dú)?/td>B．二氧化碳和二氧化氮
C．二氧化碳和氧氣D．二氧化碳、氮?dú)夂脱鯕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．蠟燭的燃燒：
（1）現(xiàn)象：剛點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象：可以看到燭芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態(tài)石蠟被吸上燭芯，繼續(xù)受熱而化為氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟燃燒形成火焰
點(diǎn)燃1分鐘時(shí)的現(xiàn)象：蠟燭不斷熔化，有“燭淚”下流，燭光明亮，放出大量熱
蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象：可以看到燭芯上面有一絲“白煙”上升
熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象：蠟燭凝固
（2）結(jié)論：蠟燭燃燒后變成了什么物質(zhì)：水和二氧化碳
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、B、C屬于不同類(lèi)別的化合物，且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式：AHCl；CNa2CO3．
（2）硫酸除鐵銹（用Fe2O3表示）的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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