【題目】明亮同學(xué)為探究雞蛋殼的主要成分，他將雞蛋殼充分研碎放入稀鹽酸中，觀察到生成無(wú)色無(wú)味的氣體。將該氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁。另取雞蛋殼少許，在酒精噴燈上煅燒數(shù)分鐘，投入滴有酚酞的蒸餾水中，觀察到酚酞溶液變紅。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，雞蛋殼_____（填“能”或“不能”）溶于水；

（2）寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____；

（3）酚酞變紅的原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。

【答案】不能 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CaO+H2O═Ca（OH）2

【解析】

（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷，雞蛋殼不能溶于水，故填不能。

（2）石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

（3）酚酞變紅，是因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaO+H2O═Ca（OH）2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣原子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此理解正確的是（　　）

A. 該變化是化學(xué)變化

B. 新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118

C. 新元素的原子序數(shù)為118

D. 變化過(guò)程中元素種類沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4）是一種白色粉末，常溫下與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。可以作為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)氧劑，并可給在貯運(yùn)過(guò)程中的魚、蝦、蟹等生物供氧保鮮。

根據(jù)過(guò)碳酸鈉和水的組成，對(duì)過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分做出猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH

（1）取溶液，滴加稀鹽酸，觀察到_____，說(shuō)明猜想二不正確。

（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想一和猜想三哪個(gè)正確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案________________。（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列做法不正確的是

A．廢舊電池集中回收處理

B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥

C．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類回收利用

D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白 色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張梅同學(xué)在做完“銅綠性質(zhì)研究實(shí)驗(yàn)”后，要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)協(xié)助她完成。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>] 探究銅綠的性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)用品] (略)

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄]

(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：銅綠呈______色。

(2)將銅綠粉末用_________分別加到兩支試管中。

(3)用_____向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠______，溶液為______色，同時(shí)有大量_____產(chǎn)生。

(4)將另一支試管在酒精燈的______焰上加熱(注意：加熱時(shí)要先______加熱，再_____加熱)，一段時(shí)間后，觀察到綠色粉末逐漸變成______色，試管口有______出現(xiàn)。

[結(jié)論] 銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)：

①____________；②__________。

[實(shí)驗(yàn)探究] 小欣同學(xué)查閱資料后得知：銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)，請(qǐng)幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

（1）“蔬菜面條”是在面粉中加入一定量的蔬菜汁，它比普通面條多提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是_____和礦物質(zhì)（填字母）。

A 糖類 B 油脂 C 維生素 D 蛋白質(zhì)

（2）“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭具有_____性，生活中常用_____檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，也常用_____的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。

（1）1個(gè)碳原子_____。

（2）氯元素_____。

（3）硫離子_____。

（4）4Ag+_____。

（5）碳酸鉀_____。

（6）熟石灰_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和__。大量使用化石燃料會(huì)帶來(lái)一些環(huán)境問(wèn)題，人類迫切需要開發(fā)新能源，你知道的一種新能源是__。

(2)日常生活中可以用______的方法區(qū)分羊毛線和棉線。

(3)電動(dòng)公共汽車的電池在充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)換成_____能。

(4)用鐵鍋炒菜是利用鐵的__性；燒菜時(shí)鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是__；下列防火、防爆的安全知識(shí)，說(shuō)法正確的是___(填字母代號(hào))。

A 在加油站不能接聽和撥打手機(jī)

B 夜間發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查

C 樓道火災(zāi)，逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

D 面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴(yán)禁煙火

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