以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 | I | II | III | IV | V |
2010年1月17日,永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷永州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( )
A.I級(jí) 優(yōu) B.II級(jí) 良
C.III級(jí) 輕度污染 D.V級(jí) 重度污染
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害.
【專題】空氣與水.
【分析】利用圖表內(nèi)容,依據(jù)提供的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系即可解決,空氣污染指數(shù)從51~100為二級(jí)良好,而永州市區(qū)的污染指數(shù)是58,所以應(yīng)在二級(jí)的范圍.
【解答】解:永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,根據(jù)以上信息,可知空氣污染指數(shù)介于51~100,屬于Ⅱ級(jí),良.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了識(shí)圖以及數(shù)據(jù)分析的能力,找到對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)號(hào)入座即可解決此類題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價(jià)降低,被氧化的元素化合價(jià)升高。海洋中有豐富的資源,如下圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序?yàn)椋篘a2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,過(guò)濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還原
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與如圖所示描述相符合的一組是( 。
A.
表示水的電解
B.
表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
C.
表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
D.
表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成制取紅糖的相關(guān)的研究課題,來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查.
(1)他們先來(lái)到榨糖間,發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi),機(jī)器的另一側(cè)不斷流出汁液.這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 .
(2)接著來(lái)到制糖間,只見(jiàn)屋內(nèi)“白氣”彌漫.在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開(kāi),鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白氣”產(chǎn)生的原因: .
(3)在制糖的過(guò)程中,制糖師傅們?cè)阱伬锛尤胍环N白色粉末后,液面上立即泛起白沫,此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì),同學(xué)們都很好奇.老師對(duì)此作了如下解釋:這種白色粉末叫小蘇打,它的主要成分是NaHCO3,它受熱分解的化學(xué)方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,CO2能附著在雜質(zhì)的表面,使原來(lái)下沉的雜質(zhì)漂浮在水面上.請(qǐng)你作進(jìn)一步的解釋,CO2使雜質(zhì)漂浮的原因 .
(4)小蘇打在日常生活中還有很多用途,如可用在泡沫滅火器里,酸堿式泡沫滅火器的主要原料是NaHCO3和稀鹽酸,寫(xiě)出反應(yīng)方程式 ,二氧化碳能滅火的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是( )
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點(diǎn)燃酒精燈 D.
滴加液體
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