某藥廠為地震災(zāi)區(qū)生產(chǎn)一批葡萄糖溶液:
(1)現(xiàn)有葡萄糖12.5kg,可配制5%醫(yī)用葡萄糖溶液的質(zhì)量是
 
kg;
(2)若用10%的葡糖糖溶液165kg可配制5%葡萄糖溶液
 
kg.
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)利用溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有葡萄糖12.5kg,可配制5%醫(yī)用葡萄糖溶液的質(zhì)量是12.5kg÷5%=250kg.
(2)設(shè)配制5%葡萄糖溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則165kg×10%=x×5%    x=330kg.
故答案為:(1)250;(2)330.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,不能通過金屬與酸反應(yīng)而得到的是( 。
A、MgSO4
B、CuCl2
C、FeSO4
D、FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在,他們對黑色固體是什么進(jìn)行了探究:
【提出猜想】甲同學(xué):是木炭
乙同學(xué):是氧化銅
丙同學(xué):
 

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸,充分震蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
【分析討論】他們對該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了討論,達(dá)成了共識;若試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色,黑色固體不存在,證明
 
同學(xué)猜想正確;若試管內(nèi)液體無色,有黑色固體存在,證明
 
同學(xué)猜想正確;若出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;證明丙同學(xué)的猜想正確;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)完“金屬和金屬材料”后,小聰同學(xué)對所學(xué)過的與金屬有關(guān)的知識進(jìn)行了歸納整理,他發(fā)現(xiàn):常見的金屬一般具有如下性質(zhì):①與氧氣反應(yīng);②與某些酸反應(yīng);③與某些金屬化合物的溶液反應(yīng)(如硫酸銅溶液).經(jīng)分析、比較,他又發(fā)現(xiàn)金屬的這些性質(zhì)與金屬的活動性間似乎存在一定的聯(lián)系.如只有活動性強(qiáng)的金屬(鋅、鐵等)才能將活動性弱的金屬(如銅)從它的化合物溶液中置換出來,這是金屬具有性質(zhì)③的原因.
請你和小聰一起來分析、思考,舉例說明金屬的活動性在金屬的下列性質(zhì)中是如何得以體現(xiàn)的:
(1)性質(zhì)①:
 

(2)性質(zhì)②:
 

同學(xué)們從小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)中得到鼓舞,決定探究金屬活動性與金屬元素的原子結(jié)構(gòu)間的關(guān)系,他們列舉了如圖所示的金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(3)通過對上圖進(jìn)行分析,他們發(fā)現(xiàn)金屬的活動性與該金屬的原子結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系.相信你也有所發(fā)現(xiàn)!請將你的結(jié)論寫下來:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,鐵的相對原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1g的鐵釘,其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把裝有少量碘的試管放入熱水中,觀察到的現(xiàn)象是什么?由此可得到什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有三道考題:①探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì);②CO2的制取和收集;③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.考試的方法是由考生抽簽確定考題,某同學(xué)抽簽后完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程如圖所示,請回答:

(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)該同學(xué)操作有誤的是
 
(填序號).
(3)在第一步操作中,當(dāng)觀察到
 
(填現(xiàn)象),說明氣密性良好.
(4)該同學(xué)抽到的是第
 
題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動機(jī)的技術(shù)在我國已研制成功,以乙醇(C2H6O)為燃料汽車已在我國部分地區(qū)使用,淮安市也有部分汽車改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料.
(1)乙醇屬于
 
(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)目前氫能沒有大規(guī)模投入使用,其主要原因有
 
(例舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在含有硫酸鉀和碳酸鉀的混合溶液中,加入足量的氯化鋇溶液,生成沉淀8.6g,若將沉淀用足量的稀鹽酸處理,可放出0.88g氣體,求原混合溶液中含硫酸鉀和碳酸鉀各多少克?

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