無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是
 
 (填序號).
①硝酸銨  ②碳酸氫銨   ③硝酸鉀     ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g.
(3)稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是
 

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡  ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡        ④左盤中添加食鹽至天平平衡.
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度,實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:(1)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.(2)根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)稱量時的注意事項考慮.
解答:解:(1)①硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥;②碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥;③硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥;④硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥;故答案為:③;
(2)需要硝酸鉀的質(zhì)量=50g×24%=12g;故答案為:12;
(3)在稱量中天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)時要么加藥品,要么減藥品,出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象說明藥品少了,應(yīng)該增加食鹽;故答案為④.
點(diǎn)評:通過回答本題知道了化肥的分類、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計算方法,用天平稱量時的注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用粉末狀或小顆粒狀的藥品常用
 
;將食鹽裝入大試管里的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、S、Ca這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號或化學(xué)式填空
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個硫酸根離子 氣體化石燃料 酒精
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用圖裝置進(jìn)行實驗時:
(1)若錐形瓶中充滿CO2氣體,將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作震蕩,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來,其原因是:
 
.該現(xiàn)象說明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng).其化學(xué)方程式為:
 

(2)片刻后,取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到
 
,證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng).已知碳酸鈉溶液呈堿性,另取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加酚酞,一定能觀察到
 
,此現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”)
證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng),理由是
 

(3)還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來.請舉出兩種組合:氣體是
 
;溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A、二氧化碳,B、氫氧化鈉,C、熟石灰,D、尿素,E、鹽酸”,中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式)
(1)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
;
(2)可用于除去金屬銹跡的物質(zhì)是
 
;
(3)可用于改良酸性土壤的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是
 

A.分子、原子不顯電性  B.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子其核外電子數(shù)一定相同  C.物理變化中分子種類不變,化學(xué)變化中分子種類改變  D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石、臭氧、石油、稀鹽酸中屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、氫氧化鈉在空氣中潮解
B、紙張燃燒
C、鈉原子與氯原子相互作用變成鈉離子和氯離子
D、碳酸受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是化學(xué)變化的是(  )
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、濃硫酸吸收水蒸氣
C、燒堿潮解
D、濃硫酸使木材脫水

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