下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、氫氧化鈉在空氣中潮解
B、紙張燃燒
C、鈉原子與氯原子相互作用變成鈉離子和氯離子
D、碳酸受熱分解
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、氫氧化鈉在空氣中潮解是吸收水分溶解的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；
B、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B錯；
C、鈉原子與氯原子相互作用變成鈉離子和氯離子，是通過化學(xué)變化實現(xiàn)的，故C錯；
D、碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D錯．
故選A．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成新的物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為加熱“銅綠”的實驗裝置圖，試回答下列問題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：
①
 
； 　　　②
 
；
③
 
；　   �、�
 
．
（2）實驗時，試管口略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）加熱后，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
以及澄清石灰水變渾濁等．
（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)該先撤
 
（選填酒精燈或?qū)Ч�，下同），后�?div id="ovqdjr9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是
 
 （填序號）．
①硝酸銨  ②碳酸氫銨   ③硝酸鉀     ④硫酸鉀
（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g．
（3）稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
 
．
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡  ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡        ④左盤中添加食鹽至天平平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度下降．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A、氯化鈉B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有時需要用質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的食鹽水來選種，配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽水，所需食鹽的質(zhì)量是（　�。�
A、20gB、3.2g
C、4.0gD、32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　�。�
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、用雙氧水制氧氣加入二氧化錳可以加快反應(yīng)速率
D、檢驗一瓶氧氣是否集滿將帶火星的木條伸進集氣瓶中，木條復(fù)燃則集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A、食醋、石油、氧化鐵、金剛石
B、自來水、熟石灰、干冰、紅磷
C、氯化銀、硬水、過氧化氫、鐵粉
D、煤氣、火堿、氯酸鉀、硫磺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
 測定溶液pH
C、
 加熱液體
D、
 量取9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一杯久置的氯化鈉溶液，上層密度為a克每毫升，下層密度為b克每毫升，則a與b關(guān)系是（　�。�
A、a＞bB、a＜b
C、a=bD、無法判斷

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同步練習(xí)冊答案