14．回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑．某工業(yè)廢料含堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】和氧化鐵，經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下．

已知：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑      Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
（1）過(guò)程Ⅰ中加入過(guò)量A的目的是使固體完全溶解．
（2）過(guò)程Ⅱ中發(fā)生的置換反應(yīng)是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)濾．
（3）過(guò)程Ⅲ加入適量A的作用是除去鐵，且使溶液F不引入雜質(zhì)．

分析 （1）由題干信息可知，A是稀硫酸；
（2）加入過(guò)量的鐵粉用以置換出銅；
（3）根據(jù)分離鐵和銅的混合物來(lái)分析．

解答 解：（1）過(guò)程Ⅰ中加入過(guò)量稀硫酸的目的是使固體完全溶解；故填：使固體完全溶解；
（2）加入鐵粉后，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵；鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，這兩個(gè)反應(yīng)是置換反應(yīng)；鐵與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，過(guò)程Ⅱ充分反應(yīng)后，要得到固體和溶液，需要經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，過(guò)濾；
（3）加入適量的稀硫酸，加到不再產(chǎn)生氣泡為止，其中的鐵充分反映，故填：除去鐵，且使溶液F不引入雜質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 金屬的性質(zhì)是中考主要考點(diǎn)之一，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)．則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純靜物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出．下列關(guān)于錳活動(dòng)性判斷不正確的是（　�。�
A．Mn＞CuB．Al＞MnC．Mn＞HD．Mn＞Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A-G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)其中A、C組成元素相同，E是紅色單質(zhì)：如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）反應(yīng)②中的現(xiàn)象為紅色固體變黑；
（3）藍(lán)色G溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）自行車支架噴漆防銹的原理是隔絕空氣和水．
（2）下列電動(dòng)自行車各部位所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是BC．
A．不銹鋼車圈  B．塑料車筐  C．橡膠輪胎   D．玻璃反光鏡
（3）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的氣體．這兩種氣體是：N2和CO2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平，且裝置氣密性良好．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗旋塞，將液體同時(shí)滴入容器，滴加完畢后關(guān)閉旋塞．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示．
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)		容器Ⅰ分液漏斗Ⅰ容器Ⅱ分液漏斗Ⅱ紅墨水液面位置
A二氧化碳
（充滿）		10mL澄清
石灰水		二氧化碳
（充滿）		10mL水左側(cè)高右側(cè)低
B二氧化碳
（充滿）		10mL澄清
石灰水		二氧化碳
（充滿）		10mL濃氫氧化鈉溶液①
C0.65g鋅10mL鹽酸鎂10mL鹽酸室溫時(shí)恢復(fù)至起始狀態(tài)
（1）實(shí)驗(yàn)A中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，容器Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，“①”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是右側(cè)高左側(cè)低，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是等體積的氫氧化鈉溶液比石灰水消耗的二氧化碳多．
（3）實(shí)驗(yàn)C中，依據(jù)鹽酸濃度相同且足量，反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)至室溫后，紅墨水液面位置計(jì)算出鎂的質(zhì)量為0.24g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．營(yíng)養(yǎng)均衡是保持人體健康的前提．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）下列富含糖類的食品有①②（填序號(hào)）．
①玉米      ②大米     ③植物油     ④魚．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用pH試紙測(cè)出日常生活中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．肥皂水：pH=10B．酸奶：pH=4C．漂白液：pH=13D．潔廁精：pH=1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）．
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu
猜想②：Cr＞Cu＞Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu
猜想④：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②④（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面無(wú)現(xiàn)象猜想③（填序號(hào)）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)．
（2）有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷．為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
①把甲放入乙的化合物溶液中；
②把乙放入丙的化合物溶液中；
③把甲放入丙的化合物溶液中；
你認(rèn)為上述方案中的③（填序號(hào)）沒(méi)有必要做．

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