按要求完成下列化學(xué)方程式:
寫出碳和三氧化二鐵在高溫下發(fā)生的反應(yīng)
 
,并指出
 
是氧化劑,
 
還原劑,
 
是氧化產(chǎn)物.
 
是還原產(chǎn)物.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)得氧和失氧判斷氧化劑、還原劑;根據(jù)氧化劑對應(yīng)的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物,還原劑對應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物判斷.
解答:解:碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑;在此過程中,碳得到氧被氧化生成二氧化碳,因此碳為還原劑,二氧化碳為氧化產(chǎn)物;氧化鐵失去氧被還原為鐵,因此氧化鐵為氧化劑,鐵為還原產(chǎn)物.
故答案為:3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑;三氧化二鐵;碳;二氧化碳;鐵.
點(diǎn)評:本題考查了氧化劑與還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的區(qū)別,側(cè)重考查學(xué)生對概念的辨別能力;要注意:氧化劑對應(yīng)的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物不是氧化產(chǎn)物,還原劑對應(yīng)的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物不是還原產(chǎn)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是
 
.④此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)中,燒杯中的水 填“能”或(“不能”)進(jìn)入集氣瓶約1/5體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號的意義:
(1)2O
 
;(2)2O2
 
;(3)SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)一氧化碳還原氧化銅
 
;
(2)甲烷燃燒
 
;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
;
(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水,五種物質(zhì);其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示①、3個(gè)氧原子
 
②、2個(gè)氮分子
 
③、5個(gè)水分子
 
④、氫氣
 
 ⑤、氦氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①氮?dú)、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳 ⑦鐵、⑧冰、水混合物.其中屬于純凈物的有(均填序號)
 
,屬于混合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法有利于糧食產(chǎn)量持續(xù)穩(wěn)定增長的是( 。
A、將農(nóng)家肥料與化肥混合施用
B、注意發(fā)展高效肥料和復(fù)合肥料的生產(chǎn)
C、逐漸增加單位面積上硫酸銨的施用量
D、將草木灰和硝酸銨混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,錳元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是( 。
A、KMnO4
B、K2MnO4
C、MnO2
D、MnCl2

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同步練習(xí)冊答案