【題目】回答下列有關(guān)的問題。
(1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)先_____;
(3)有氣體參與的化學(xué)反應(yīng)用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在_____裝置中進(jìn)行;
(4)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作類似(填寫操作名稱)。
(5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。
①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請你寫出氮化鎂的化學(xué)式______;
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
【答案】分子的構(gòu)成不同 驗(yàn)純 密閉 過濾 Mg3N2 2Mg+CO2 2MgO+C
【解析】
(1)水和過氧化氫的組成元素相同,但分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同;故填:分子的構(gòu)成不同;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)先驗(yàn)純;故填:驗(yàn)純;
(3)有氣體參與的化學(xué)反應(yīng)用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行;密閉;
(4)用漏勺撈餃子,能將餃子和水分開,與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似;故填:過濾;
(5)①化學(xué)式的書寫正價(jià)前負(fù)價(jià)后,然后利用最小公倍數(shù)法書寫化學(xué)式;
故答案為:Mg3N2;
②根據(jù)反應(yīng)物與生成物,鎂條在二氧化碳燃燒生成碳與氧化鎂;
故答案為:2Mg+CO2 2MgO+C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、B、C、D、E和甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為單質(zhì),B、C、D、E都為氧化物。“→”表示一種物質(zhì)可以通過一個(gè)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
(1)下列有關(guān)說法正確的是_____(填序號)
a.反應(yīng)①②③④可能都屬于化合反應(yīng)
b.反應(yīng)⑤⑥⑦⑧可能都屬于分解反應(yīng)
c.B和甲可能是同一種物質(zhì)
d.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中可能有兩種屬于氧化物
(2)若丁由三種元素組成,寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)下列問題的研究中,未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石是主要礦產(chǎn)品之一,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測量當(dāng)?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,分4次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加樣品的質(zhì)量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
問:(1)哪幾次實(shí)驗(yàn)中礦石有剩余?_____。
(2)表中m的數(shù)值是_____。
(3)試計(jì)算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(4)試計(jì)算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)某氣體能與氧氣反應(yīng),不溶于水且不與水反應(yīng),選擇的收集裝置是______(填標(biāo)號)。
(5)用裝置C收集氨氣(NH3),該氣體應(yīng)從______(填標(biāo)號)端通入集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( 。
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯(cuò)誤的是
A.X是金屬元素
B.Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
C.X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2
D.X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中不正確的是
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
B.相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.產(chǎn)生氫氣的速率:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
(1)
①圖甲是鎂與硫反應(yīng)生成硫化鎂的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。
a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_______.
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①微粒X的圖示為___________.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_______.
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.
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