（1））3個二氧化硫分子 ；（2）磷元素顯+5價__ ____；

（3）中學(xué)化學(xué)實驗室中最常用的溶劑是 ；(4)發(fā)酵粉主要成分的鹽是 。

 

（1）3SO2 （2） (3)H2O （4）NaHCO3

【解析】

試題分析：（1）表示分子個數(shù)：在化學(xué)式前面加數(shù)字，所以3個二氧化硫分子：3SO2

（2）化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，故磷元素顯+5價表示為：

（3）中學(xué)化學(xué)實驗室中最常用的溶劑是是誰，化學(xué)式為：H2O

（4）發(fā)酵粉主要成分的鹽是碳酸氫鈉，化學(xué)式為：NaHCO3

考點：化學(xué)用語的書寫

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ _____。

②欲制備、收集一瓶干燥的C02，所選儀器的連接順序為 _，檢驗C02收集滿的方法是 _。

③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水 ，請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式

（2）若用H202溶液為原料(Mn02作催化劑)反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A—C--B—D，則

①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______ __。

②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量 _。

（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）

③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分數(shù)） 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)和我們的日常生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請你用化學(xué)方程式解釋下列問題：

（1）鋇餐透視時，若誤服碳酸鋇就會中毒，其原因是 。

（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，但不能

用鐵制容器來配制波爾多液，其原因是 。

（3）盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色固體，其形成原因是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)村有句諺語：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮氧化物，氮氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了

A．氮肥             B．磷肥           C．鉀肥      D．復(fù)合肥

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省沂水縣九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）；②氯化鋇溶液呈中性。

【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論。

（1）取待測液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，將 完全除去。

（2）取反應(yīng)后溶液于試管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)生的現(xiàn)象為 。

【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【進一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：

（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

（2）借助于 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省沂水縣九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)的溶液能跟其他三種物質(zhì)的溶液反應(yīng)，這種物質(zhì)是

A．NaOH B．Na2CO3 C．H2SO4 D．Ba(NO3)2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省沂水縣九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A．氯化鈉 B．金 C．氫氣 D．金剛石

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)完初中化學(xué)知識，化學(xué)老師要求同學(xué)們整理一下初中化學(xué)知識，下列整理的有關(guān)化學(xué)的知識內(nèi)容完全正確的一組是 （ ）

A

化學(xué)之最

B

符號中數(shù)字“2”的意義

地殼中含量多的金屬元素：Fe

人體中含量最多的金屬元素：Ca

空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì)：N2

2O：兩個氧分子

：一個氧離子帶兩個單位負電荷

O2：兩個氧原子

C

化學(xué)記錄

D

物質(zhì)及其應(yīng)用

托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3．62g

量筒量取9．26mL水

pH試紙測純堿溶液pH為12．3

一氧化碳：工業(yè)上煉鐵

食鹽：醫(yī)療上配制0．9%的生理鹽水

碳酸氫鈉：面食發(fā)酵粉

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省日照市業(yè)水平模擬測試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液，

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確， 小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng) 。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）。

 

 

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