下列實驗方案合理的是( 。
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B測定溶液的酸堿度紫色石蕊試液
C鑒別硬水和軟水加肥皂水
D驗證鎂、銅、銀的金屬活動性加鹽酸
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設計與評價,溶液的酸堿度測定,硬水與軟水,金屬活動性順序及其應用,鹽的化學性質(zhì)
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、依據(jù)氧化鈣能與水反應分析判斷;
B、依據(jù)酸堿度的測量方法進行分析;
C、依據(jù)鑒別硬水和軟水用肥皂水進行分析;
D、依據(jù)檢驗金屬活動性順序表的意義及應用進行分析探討.
解答:解:A、因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,所以采用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方式會得不到氧化鈣,正確的方法是高溫加熱使碳酸鈣分解成氧化鈣,故A錯誤;
B、使用酸堿指示劑能對溶液酸堿性進行確定,但不能反映溶液的酸堿性強弱程度,測定溶液的酸堿度一般是采用pH試紙完成,故B錯誤;
C、鑒別硬水和軟水用肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,故C正確;
D、銅和銀都不能與鹽酸反應,所以用鹽酸不能驗證銅和銀的活動性強弱,三種金屬驗證金屬活動性順序可用金屬與鹽溶液反應的方法,具體方法有兩頭金屬中間鹽,中間金屬兩頭鹽;這三種金屬中有兩種氫前一種氫后,也可用金屬與酸反應的方法,因此驗證鎂、銅、銀的金屬活動性時可采用鎂、銀和硫酸銅的溶液(合理即可),鎂能置換出硫酸銅中的銅而銀不能與硫酸銅反應,從而可知金屬活動性的順序是:鎂>銅>銀,故D錯誤.
故選:C.
點評:要比較三種金屬的活動性順序,一般利用“三取中”的方法,即選取活動性處于中間的金屬與其它兩金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與另外兩種金屬單質(zhì)反應.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A.熟石灰  B.一氧化碳   C.鐵粉   D.蛋白質(zhì)   E.鋼筋混凝土   H.硫酸銅
(1)可用于改良酸性土壤的堿
 
;   (2)食品袋中的“雙吸劑”
 
;
(3)用于煉鐵的有毒氣體
 
;       (4)建筑上常用的復合材料
 
;
(5)灼燒時,有燒焦羽毛氣味
 
;   (6)實驗室用于檢驗水蒸汽的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳的化學性質(zhì)有:
(1)本身不
 
,也不能
 
燃燒(它能用于滅火就是利用這個性質(zhì)以及它的密度比空氣
 
 )
(2)與水反應.向石蕊試液通入CO2,石蕊試液變成
 
色,化學方程式是
 
;當加熱此溶液時,它又由
 
色變成,這是因為生成的
 
 不穩(wěn)定,化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“5.12”汶川大地震后,全國人民眾志成城投入抗震救災中.
(1)國家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起
 
作用.
(2)救治傷員時,輸液用的生理鹽水中的“鹽”是指
 
(填物質(zhì)名稱).
(3地震造成寶成鐵路109號隧道內(nèi)油罐車失火,搶險人員就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體,這樣做的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對黃海海水每次取20g,嚴格按照過濾、蒸發(fā)、冷卻、稱量,計算的實驗步驟規(guī)范操作,連續(xù)實驗三次,算得平均每次得固態(tài)的鹽a克,則該海水中含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
(>、=、<)5a%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于對空氣的描述正確的是( 。
A、空氣是一種純凈物
B、空氣是由氧氣和氮氣組成的
C、空氣中氧氣占總體積的21%
D、空氣是由多種氣體組成的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所采用的方法和對應的基本反映類型均正確的椅子是(  )
選項物質(zhì)加入的試劑和操作基本反映類型
AC(CuO)加稀鹽酸溶液,過濾置換反應
B銅粉(鐵粉)加硫酸銅溶液,過濾化合反應
CNaNO3(NaCl)加硝酸銀溶液,過濾復分解反應
DN2(O2通過灼熱的銅網(wǎng)分解反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,下列物質(zhì)用途錯誤的是( 。
A、純堿--家庭蒸饅頭所用
B、熟石灰--改良酸性土壤
C、食鹽--腌漬蔬菜
D、火堿--干燥二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究小組利用右圖裝置進行四組實驗,膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實驗組合是( 。
組合滴管中燒瓶中
ACa(OH)2HCI(氣)
BHCIZn(固)
CH2OCaO
DH2SO4H2O(液)
A、AB、BC、CD、D

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