（2010·青島）取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表所示：
花的種類
花汁在酒精中的顏色
花汁在酸溶液中的顏色
花汁在堿溶液中的顏色
玫瑰
粉紅色
粉紅色
綠色
萬壽菊
黃色
黃色
黃色
雛菊
無色
無色
黃色
 下列有關(guān)說法中，錯誤的是（      ）
A．研磨花瓣時，加入酒精是為了溶解色素 
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁會變成綠色
C．可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 
D．可用玫瑰花汁準(zhǔn)確測定稀鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱
D
A、色素屬于有機(jī)物，在有機(jī)物中易溶解，故能用酒精溶解，故此選項錯誤．
B、PH=10溶液呈堿性，由表中信息可知堿性溶液中大紅花汁會呈現(xiàn)綠色而不是粉紅色，故此答案正確．
C、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別呈酸性與堿性，雛菊花汁可以區(qū)分它們，分別會呈現(xiàn)無色與黃色，故此答案錯誤萬菊D、指示劑只能粗略檢驗溶液的酸堿性，不能準(zhǔn)確測定溶液的PH，說法錯誤，故此答案準(zhǔn)確．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用氫氧化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，造成所配置的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的因素可能是（各選項不考慮其他因素的影響）
A．所用氫氧化鈉固體已經(jīng)潮解
B．氫氧化鈉已經(jīng)部分變質(zhì)
C．用量筒量取水時，加水未到所需刻度
D．有少量的氫氧化鈉溶液殘留在燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中一些常見物質(zhì)pH如下圖所示，其中酸性最強(qiáng)的是                
A．潔廁靈B．西瓜汁C．雞蛋清D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2007年，我國首次調(diào)整飲用水標(biāo)準(zhǔn)。新《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，飲用水的pH在6.5-8.0之間，符合健康標(biāo)準(zhǔn)。由于受酸雨影響（在我國酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我國天然水體大多呈弱酸性。要使pH低于6. 5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（ ）
A．加熱B．加入適量純堿C．加入適量氯化鋇D．加入適量明礬

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(5分)甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測：各取5.0 g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：
 
甲
乙
丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 (g)
35.0
40.0
45.0
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 (g)
2.5
2.9
2.9
試回答下列問題：
(1)上述實驗中，__         __同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
(2)求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。
(3)計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是
A．生石灰B．濃鹽酸C．濃硫酸D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，為了能立即確定他是否是濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（ ）
A猜想假設(shè)       B查閱資料        C進(jìn)行試驗         D交流討論

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中的一種能與其它三種物質(zhì)都發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵B．稀硫酸C．碳酸鈉D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實驗時，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請你一起參與小華的探究活動吧！
【提出問題】氯化鈉溶液通電時石墨電極上分別生成了什么氣體？
【查閱資料】Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．
以上假設(shè)的依據(jù)是______．
【設(shè)計實驗】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實驗．
【進(jìn)行實驗】用如圖所示的實驗分別收集氯化鈉溶液通電時兩個電極上產(chǎn)生的氣體．
【收集證據(jù)：觀察氣體顏色，剛?cè)贾哪緱l檢驗收集到的無色氣體，
發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體．
【實驗分析】若一支試管中收集到的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒，則假設(shè)______成立：若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無色氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
實驗證明假設(shè)l成立，并且氯化鈉溶液通電時還生成了氫氧化鈉，請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【反思與評價】聯(lián)想電解水的實驗，你認(rèn)為在電解水時______（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是______．所以常加入的是______和______．

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