實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，為了能立即確定他是否是濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（ ）
A猜想假設(shè)       B查閱資料        C進(jìn)行試驗(yàn)         D交流討論
C
析：為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的酸是否為鹽酸，取樣，滴加酸化后的硝酸銀，若出現(xiàn)白色沉淀即可確定該酸為鹽酸；
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等是確認(rèn)物質(zhì)最直接的方法．
解答：解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，并沒(méi)做出實(shí)驗(yàn)性地證明，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定某酸是否為鹽酸．故A做法不合理；
B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，并不能對(duì)某酸是否為鹽酸做出實(shí)驗(yàn)性證明．故B做法不合理；
C、通過(guò)向標(biāo)簽殘缺的酸中滴加酸化后的硝酸銀溶液的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確認(rèn)標(biāo)簽殘缺的酸是否為鹽酸．故C為合理做法；
D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，但卻不能代替實(shí)驗(yàn)對(duì)某酸是否為酸做出實(shí)驗(yàn)性證明．故D做法不合理；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾種適宜作物生長(zhǎng)的PH范圍如下:水稻6.0-7.0,棉花6.0-6.8,甘蔗6.0-8.0,茶樹(shù)5.0-6.0.取某地土壤浸出液加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍(lán)色,則這種土壤適宜種植的作物是                                                   
A．水稻B．棉花C．甘蔗D．茶樹(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在清洗餐具時(shí)常加入少量洗滌劑，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉________功能；堿性洗發(fā)水易去油污，但對(duì)頭發(fā)有損壞，于是人們通常用洗發(fā)水洗凈頭發(fā)后，再用護(hù)發(fā)素護(hù)理，由此可知護(hù)發(fā)素的PH_______7。（填“>”、“<”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010·青島）取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
花的種類
花汁在酒精中的顏色
花汁在酸溶液中的顏色
花汁在堿溶液中的顏色
玫瑰
粉紅色
粉紅色
綠色
萬(wàn)壽菊
黃色
黃色
黃色
雛菊
無(wú)色
無(wú)色
黃色
 下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．研磨花瓣時(shí)，加入酒精是為了溶解色素 
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁會(huì)變成綠色
C．可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 
D．可用玫瑰花汁準(zhǔn)確測(cè)定稀鹽酸的酸堿性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列溶液的最大的是
A．石灰水
B．食醋
C．自來(lái)水
D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

測(cè)得某強(qiáng)力除油污試劑的pH=14，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是
A．顯堿性B．顯酸性
C．一定能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體D．露置空氣中一段時(shí)間后pH將變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料．實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．
（1）小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是______（填名稱）；②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞，觀察到______，說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸，D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸．
（2）小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí)，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個(gè)框圖．
注：整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
Ⅰ．寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)：______．小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，所以A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì)．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．
Ⅱ．框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是______．請(qǐng)根據(jù)下表寫出①反應(yīng)能夠發(fā)生的理由：______
NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時(shí)的溶解度如下表所示：
溫度NH4ClNH4HCO3NaHCO3NaCl
30℃41.1g27.0g11.1g36.3g
．請(qǐng)選用一種物理方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)：______．
（3）小顧同學(xué)想利用D瓶?jī)?nèi)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來(lái)配制10%的稀硫酸196g，配制時(shí)應(yīng)注意______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶敞口放置的濃鹽酸．它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和放置天數(shù)的關(guān)系如圖．假設(shè)水不蒸發(fā)，分析濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的原因______．

（2）觀察圖，向小試管內(nèi)滴加水后，可觀察到的現(xiàn)象是______．解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______．

（3）如分別是溴化氫（HBr）和乙醇（C2H5OH）在水中的微觀示意圖．請(qǐng)你結(jié)合已有的酸、堿知識(shí)，判斷溴化氫的水溶液顯______（填“酸性”?“中性”或“堿性”下同），乙醇的水溶液顯______．

（4）向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量指示劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.57.011.012.0
①寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②若滴加的指示劑是紫色石蕊溶液，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液顯______色．
③若滴加的指示劑是無(wú)色酚酞溶液，加入氫氧化鈉溶液充分振蕩后，溶液顏色無(wú)變化．此時(shí)溶液中的溶質(zhì)一定有（填化學(xué)式）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

考古工作者對(duì)剛出土的鐵制文物進(jìn)行銹蝕鑒別時(shí)，將器件放在蒸餾水中加熱浸泡，然后取出浸泡液少量，滴入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加幾滴稀硝酸也不溶解，則說(shuō)明該器件銹蝕層一定是含有______元素的化合物．已知+3價(jià)鐵鹽比+2價(jià)鐵鹽穩(wěn)定，試寫出檢測(cè)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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