小華同學(xué)有一次購買了一包某品牌的薯片，他發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓鼓的，想想肯定是充滿了某種氣體，于是他根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識對該塑料袋內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了以下探究．
提出問題：塑料袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
查閱資料：食品充氣包裝所用的氣體必須是無毒無害無味、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不與食品發(fā)生反應(yīng)，并且價(jià)格便宜又容易獲得．
進(jìn)行猜想：猜想1  該氣體可能是氧氣；
猜想2  該氣體可能是氮?dú)猓?br />猜想3  該氣體可能是二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，
然后伸入帶火星的木條		木條沒有復(fù)燃猜想1
 
（填“成立”或“不成立”，下同）
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條木條立即熄滅
猜想2
 
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩
 
猜想3 不成立
得出結(jié)論：該氣體是氮?dú)猓?br />評價(jià)反思：（1）常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
；
（2）取出袋內(nèi)氣體的簡便方法是
 
．
考點(diǎn)：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠荒苋紵⒉荒苤С秩紵�，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，結(jié)合題意，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氧氣能支持燃燒，取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，然后伸入帶火星的木條，木條沒有復(fù)燃，說明所用的氣體不是氧氣，故猜想1不成立．
氮?dú)獠荒苋紵�、不能支持燃燒，取出袋�?nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條，木條立即熄滅，故猜想2成立．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩，澄清的石灰水無明顯變化，故猜想3不成立．
由取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條，木條立即熄滅，說明常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
取出袋內(nèi)氣體的簡便方法是用注射器抽�。�
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，
然后伸入帶火星的木條		木條沒有復(fù)燃猜想1 猜想1（填“成立”或“不成立”，下同）
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，伸入燃著的木條木條立即熄滅
猜想2 成立
取出袋內(nèi)的氣體于集氣瓶中，倒入澄清的石灰水振蕩澄清的石灰水無明顯變化猜想3 不成立
不活潑；用注射器抽�。�
點(diǎn)評：本題難度不大，將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系，體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊，掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個(gè)裝置，B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的
 
（填字母）與D裝置進(jìn)行組裝．請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因：（任寫一點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義
（1）3P2O5
 
；
（2）NH4+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明其所屬的基本反應(yīng)類型（化合或分解反應(yīng)）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳
 
（
 
）
（3）酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生存水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年5月19日，承德暖爾河再次發(fā)生瓦斯爆炸特大事故．瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．瓦斯屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體，產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是
 
．
（2）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="zt3njpz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填番號）．
A．站在原地不動
B．背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
D．選擇合適通道迅速逃生
（3）瓦斯爆炸后，為了防止二次爆炸，應(yīng)采取的措施是
 
、
 
（答兩條）．
（4）煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件--瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、
 
和足夠的
 
，對任何一個(gè)條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．據(jù)此，我國安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”三項(xiàng)措施．請對其中的任意一項(xiàng)措施進(jìn)行解釋：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題
（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，將水（H2O）、氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，而另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)．
①標(biāo)準(zhǔn)一：
 
；包括的物質(zhì)
 
；
②標(biāo)準(zhǔn)二：
 
；包括的物質(zhì)
 
；
（2）如圖所示，比較下列三種微粒的結(jié)構(gòu)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
相同點(diǎn)：
 
，不同點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　　）
A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是氫元素和氧元素組成的氧化物
C、只要是澄清透明的水都是純水
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)與解釋相符的是（　�。�
A、氧氣可用于焊接金屬--氧氣具有可燃性
B、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭具有吸附性
C、房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火--降低了可燃物的著火點(diǎn)
D、空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%～5%時(shí)，會使人感到頭痛、眩暈--CO2有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在很多領(lǐng)域應(yīng)用廣泛．
（1）“玉兔”號月球車使用的主要材料是鋁合金．鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，為什么還具有很強(qiáng)的抗腐性？（用方程式表示）．
 

（2）某同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的方程式是
 
．此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案