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【題目】下列是對一些事實的解釋，其中正確的是　　

序號

事實

解釋

A

石墨可以做石墨炸彈

石墨具有腐蝕性

B

石墨用來制取金剛石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁寫的字或作的畫可永久保存

碳的化學性質在任何條件都不活潑

D

電解產生氫氣和氧氣

化學變化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、石墨炸彈是利用了石墨具有導電性，爆炸后產生大量的石墨纖維，造成高壓電網短路，使供電停止，故錯誤；

B、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時石墨中的碳原子進行了重新排列，故正確；

C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因為墨汁中的碳的化學性質穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質發(fā)生化學反應，故錯誤；

D、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，故錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc中碳、氫原子的個數比為_____；

（2）Vc的化學式為_____；

（3）Vc中碳元素的質量分數為_____；

（4）小輝的媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天要食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

鎂______；

個氮氣分子______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂�。�

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質量最小的氧化物______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖，根據圖示回答：

(1)上述“①”、“②”、“③”過程中主要發(fā)生物理變化的是_____ (填序號)，寫出一個工業(yè)煉鐵原理的化學方程式_____。

(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和_____。

(3)廢舊金屬“循環(huán)再利用”的意義是_____ (寫一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質均為初中常見物質，其中A能使帶火星小木條復燃，B為黑色固體單質，C為黑色固體氧化物，F為紫紅色固體單質，E為鐵銹的主要成份，G能使澄清石灰水變渾濁，試回答下列問題：

（1）D物質為______（填化學式）；

（2）寫出D和C反應的化學方程式：_______________；

（3）G物質的用途為：________；

（4）A和B反應的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用請應用所學知識回答下列問題：

有科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識，請你舉一例節(jié)約用水做法：______

為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用______．

利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室在蒸發(fā)食鹽水時，下列儀器用不到的是______填編號．

A.蒸發(fā)皿 酒精燈 漏斗 玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答：

（1）水在通電條件下分解的化學方程式為_____________________________。

負極得到的氣體是________。二者的體積比為__________。

（2）自制凈水器中常加入__________，用于除去水中的異味和色素。

（3）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用____________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用__________來檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置如圖1，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）某同學想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他應該選擇_____組合．裝置A還需做的一點改動是_____，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____．

（3）如果選擇BD組合可以制取_____氣體，寫出該反應的化學方程式_____．

（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體．

（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____．

（6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____．如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣，驗滿時應該將帶火星的木條放在_____．（選填“a”或“b”）導管口處．

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