根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱① 、② .
(2)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰(氫氧化鈣)的固體混合物制取氨氣.
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水(填物質(zhì)名稱)吸收.最好選用 裝置吸收,理由是 .
②若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,溶液變成 色.
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;酸堿指示劑及其性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
【解答】解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源.
故填:試管;酒精燈.
(2)用A、C組合,可以利用過氧化氫和 二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
故填:2H2O22H2O+O2↑.
(3)①實驗室制取氨氣需要加熱,可選用B作為發(fā)生裝置;
為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,這是因為氨氣易溶于水;
最好選用G裝置吸收,理由是G裝置能夠防止液體倒吸;
②若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,氨氣和水結(jié)合成氨水,溶液變成紅色.
故填:B;水;G;G裝置能夠防止液體倒吸;紅.
【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取氯酸鉀與二氧化錳的混合物10克加熱至完全反應(yīng),當(dāng)二氧化錳的含量由20%變?yōu)?9.1%,則二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)后氯化鉀和二氧化錳固體混合物質(zhì)量共 g,生成氧氣的質(zhì)量(反應(yīng)前混合物總質(zhì)量減去反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量)為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法不正確的是( )
A.①②③的質(zhì)子數(shù)不同 B.①②③電子層數(shù)相同
C.①②③都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.②③是離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是( )
A.氯化鈉 食鹽 NaCl2
B.碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰 CaO
D.氫氧化鈉 火堿 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)節(jié)約型社會人人有責(zé).下列節(jié)約行為中合理的是( )
A.在驗證空氣中氧氣含量的實驗中,取用的藥品越少越好
B.為節(jié)約用水,實驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可
C.為節(jié)約藥品,對實驗中用剩的藥品放回原試劑瓶
D.實驗中未指明取用稀鹽酸的量,可用膠頭滴管滴加30滴左右即可
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