有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氫氣。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．X、Z、Y B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．Y、X、Z

A

【解析】

試題分析：X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，說明金屬Y金屬活動性最弱；如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氫氣。說明金屬X的活動性最強，故據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為X、Z、Y ，故答案選擇A

考點：金屬活動性順序

練習冊系列答案
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下面與消防安全無關的公共標志是

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（6分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關，能改善我們的生活。物質的性質決定物質的用途。請從A氫氧化鈣、B純堿、C天然氣、D燒堿、E甲醇、F石灰石、G硫酸這八種物質中，選擇字母序號或化學式填空。

（1）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ；(序號)

（2）用做建筑材料的是 ；(序號)

（3）大慶是石油之城、百湖之城。家庭廚房清潔燃料的主要成分是 ﹙化學式﹚；

（4）工業(yè)酒精中含有的有毒物質是 ﹙化學式﹚；

（5）能用于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的堿是 (序號)

（6）能用于除去鐵銹的物質 （化學式）

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（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為 ；此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 ；可選用E裝置收集氧氣的原因是 。

（3）實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學方程式為 ；某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應選用的發(fā)生裝置是 （選填字母）；用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對測量結果 明顯影響（選填“有”或“無”）。

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科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A．這種試紙是一種新型化合物

B．二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2

C．萘胺中氫元素的質量分數(shù)最小

D．萘胺中碳、氫、氮三種元素的質量比為10︰9︰1

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？

【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

（1）你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。

請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。

D裝置后添加一大氣球的原因是： 。

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次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為

A．-1 B．+ 1 C．+ 2 D．+ 5

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H2O、O2、CO2都是身邊常見的物質，下列說法正確的是

A．水滅火的原理是降低物質著火點

B．CO2是植物光合作用的原料，空氣中含量越多越好

C．O2能支持燃燒，可做燃料

D．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

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取等質量的A、B金屬，分別投入溶質質量分數(shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質量（m）與時間（t）的關系如圖。（已知A、B元素在生成物中的化合價相同）下列說法正確的是

A．金屬活潑性：A＞B

B．t1時，產(chǎn)生氫氣的質量B＜A

C．兩種金屬原子的相對原子質量A＞B

D．t2時，A、B金屬均沒有剩余

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