科學(xué)演技發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測中，合理的是（　　）
A、C2O3能使澄清石灰水變渾濁
B、C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C、C2O3能夠引起溫室效應(yīng)
D、C2O3能與水反應(yīng)
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：由題意“實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，先回顧一氧化碳的性質(zhì)：可以燃燒、可作還原劑；類比一氧化碳，可知三氧化二碳的性質(zhì)，故可知答案．
解答：解：由題意“實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，則：
A、一氧化碳不能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則C2O3不能使石灰水變渾濁，故A錯(cuò)誤；
B、一氧化碳可以燃燒生成二氧化碳，則C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故B正確；
C、一氧化碳不能夠引起溫室效應(yīng)，則C2O3不能夠引起溫室效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化碳不能與水反應(yīng)，則C2O3也不與水反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握一氧化碳的性質(zhì)，利用知識(shí)遷移的思想，運(yùn)用類比的方法，處理有關(guān)三氧化二碳（C2O3）的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、高錳酸鉀和錳酸鉀中含有相同的原子團(tuán)
B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同一種元素
C、氯氣中氯元素的化合價(jià)為-1
D、打開汽水瓶蓋時(shí)有大量氣泡冒出說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活關(guān)系密切．請(qǐng)用①一氧化碳②稀有氣體③二氧化碳④不銹鋼⑤活性炭這些物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可以制造醫(yī)療器械的是
 
；
（2）可以用于凈化氣體和水的是
 
；
（3）可作燃料且有毒的是
 
；
（4）可以制成多種用途的彩色光源的是
 
；
（5）可用作蔬菜大棚氣體肥料的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用100g20%的氯化鈉溶液，10g氯化鈉固體和水可配置成5%的氯化鈉溶液多少克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、溶液都是無色、透明的液體
C、溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
D、溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A是常見的純凈氣體，甲中黑色粉末為氧化銅或炭粉或兩者的混合物．

（1）若A為CO2，在丙中可導(dǎo)出可燃性氣體，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若甲中黑色粉末為氧化銅，實(shí)驗(yàn)時(shí)甲處黑色變紅色，乙處無變化，則A為
 
，丙中的現(xiàn)象為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，相同的裝置可以做不同的實(shí)驗(yàn)，如圖裝置中的固體和液體可以選擇不同的物質(zhì)．
（1）儀器①的名稱是
 
；
（2）當(dāng)A是氯酸鉀和二氧化錳的混合物、B是水時(shí)，試管中反應(yīng)的方程式為：
 
．當(dāng)收集滿氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先
 
，后
 
．
（3）當(dāng)A是木炭和氧化銅的混合物、B是澄清石灰水時(shí)，試管中反應(yīng)的方程式為
 
，集氣瓶中的現(xiàn)象為
 
，該反應(yīng)的方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與

小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3  
             乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向?yàn)V液中滴加
 
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是
 
；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3  
             丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了
 
同學(xué)猜想正確，理由是
 
．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
mL的量筒和膠頭滴管．
（2）將玻璃導(dǎo)管連接如帶孔的橡皮塞，應(yīng)先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，即可連接完成．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明藥品用量，應(yīng)取最少量，即液體一般取
 
mL．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案