16．有A、B兩種固體：A是一種化肥，溶于水時溶液溫度顯著降低，B廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成C，并放出大量的熱，將A與C的粉末混合，研磨會嗅到刺鼻的氨味，則：
（1）A的化學(xué)式為NH4NO3
（2）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量
（3）A物質(zhì)屬于化肥中的氮（填“氮”或“磷”或“鉀）肥．

分析 根據(jù)題意分析ABC三種物質(zhì)，本題的突破口是：A是一種化肥，溶于水時溶液溫度顯著降低，B廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成C，并放出大量的熱，將A與C的粉末混合，研磨會嗅到刺鼻的氨味，由此可知：A是硝酸銨，其溶于水時吸熱，B是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，與硝酸銨混合會生成刺激性氣體氨氣，考慮含有氮、磷、鉀元素的化肥分別是氮肥、磷肥、鉀肥．

解答 解：
根據(jù)A是一種化肥，溶于水時溶液溫度顯著降低，B廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成C，并放出大量的熱，將A與C的粉末混合，研磨會嗅到刺鼻的氨味，由此可知：A是硝酸銨，其溶于水時吸熱，B是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，與硝酸銨混合會生成刺激性氣體氨氣．
（1）根據(jù)分析，A是硝酸銨，A的化學(xué)式為NH4NO3；故答案為：NH4NO3；
（2）A放入水中所得溶液溫度顯著降低是因為硝酸銨溶解吸熱，因為擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量；
故答案為：擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量；
（3）A物質(zhì)屬于化肥中的氮肥；故答案為：氮；
故答案為：
（1）NH4NO3；（2）擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量；（3）氮．

點評 解答本題時首先根據(jù)題意找出突破口，推出三種物質(zhì)，再根據(jù)相關(guān)知識進行分析其他問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．已知B、D含有兩種相同的元素，F(xiàn)為碳酸鈣，G是一種常溫下為液態(tài)的氧化物．（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）D的化學(xué)式為：CO2．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）反應(yīng)①在實際中的應(yīng)用是冶煉金屬．
（4）實驗室利用反應(yīng)③制取D時，應(yīng)選用圖2裝置中的B和C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如下實驗

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD，有沉淀生成的試管是GH．
（2）寫出實驗中有黃色溶液產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊溶液．
（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．據(jù)報道，中國汽車駛?cè)搿盁o油”時代，新河北農(nóng)用車汽車的發(fā)展方向有多種．
（1）氫燃料電池．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是沒有找到比較經(jīng)濟的生產(chǎn)氫氣的方法，氫氣不易貯存．（答出一點即可）
（2）采用甲醇、乙醇等低成本液體燃料．甲醇、乙醇等采用糧食作為原料，屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，但如果大量使用會導(dǎo)致全球糧價連續(xù)上升．
（3）純電動汽車則是大力發(fā)展方向．純電動車的驅(qū)動電動機的作用涉及的能量變化是電能轉(zhuǎn)化為機械能
，通過傳動裝置或直接驅(qū)動車輪和工作裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列事實不能用同一原理進行解釋的是（　�。�
A．碳酸飲料和醋酸都能使紫色石蕊試液變紅
B．C和CO都能與灼熱的CuO反應(yīng)
C．實驗室制取CO2和用H2O2制取O2都能用同種發(fā)生裝置
D．在滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人體健康離不開化學(xué)．下列敘述不正確的是（　　）
A．人體血漿正常的pH范圍在7.35-7.45之間
B．生石灰可以用于做補鈣劑
C．成年人正常情況下，每天約需要攝入食鹽3-5g左右
D．有害物質(zhì)會通過多種途徑進入人體，所以保護環(huán)境就是保護我們自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器
（如圖Ⅰ所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ所示）．利用該裝罝滅火
的原理是：小蘇打和米醋（1）反應(yīng)生成CO2氣體使瓶內(nèi)壓強增大，大于外界大氣壓，（2）在壓強差作用下，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，因為二氧化碳具有（3）密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，使燃燒物（4）隔絕空氣（或氧氣），達到滅為的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步，“低碳經(jīng)濟”產(chǎn)業(yè)體系包括火電減排、新能源汽車、建筑節(jié)能、工業(yè)節(jié)能和循環(huán)回收、環(huán)保設(shè)備和節(jié)能材料等．下列做法不符合“節(jié)能減排”要求的是（　�。�
A．大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，建成汽車王國
B．杜絕使用一次性筷子，提倡自帶筷子就餐
C．拆除小鍋爐實行集體供暖，提高能源的利用率
D．大力發(fā)展風(fēng)力、水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）下列與人類生存、生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的物質(zhì)中，含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（填序號）B，氧氣廠生產(chǎn)氧氣應(yīng)使用的原料是A，可用作生活燃料，并能通過管道長途輸送的是C，可作鉛筆芯的是F．
A、空氣        B．水        C．天然氣     D．石油      E．煤      F．石墨
（2）利用圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，A試管中所得氣體的化學(xué)式為H2，該實驗事實能說明水是由氫元素與氧元素組成的．

（3）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖2所示，其中小卵石、石英沙、活性炭和膨松棉的作用是吸附和過濾．

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同步練習(xí)冊答案