13.化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).
請根據(jù)RU 圖所示,用圖示中的“關(guān)鍵詞”填空.

晶瑩的水滴是由大量 水分子聚集而成的,水分子里的 氫原子和氧原子是按一定角度排列的.氫氣是由大量氫分子聚集而成的,氫分子是由氫原子自相結(jié)合構(gòu)成的.氧氣是由大量氧分子聚集而成的.由此可知,不同種類的原子可以相互結(jié)合構(gòu)成分子,同種原子也可以自相結(jié)合構(gòu)成分子.

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答,分子構(gòu)成物質(zhì),原子構(gòu)成分子,水、氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的.

解答 解:世界萬物都是由極其微小的粒子(如分子、原子等)構(gòu)成的.例如,水滴是由大量的水分子(H2O)聚集而成的,水分子里的氫原子(H)和氧原子(O)是按一定的角度排列而成.氫氣由大量的氫分子(H2)聚集成的,氫分子是由氫原子(H)自相結(jié)合而成的.氧氣是由大量的氧分子(O2)聚集而成的.
故答案為:氧原子;氫分子;氫原子;氧分子.

點評 本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,學(xué)會利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,了解分子的定義與分子的特征.

練習(xí)冊系列答案
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12.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù),能決定相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù) 和中子數(shù).

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13.將10g鐵片放入盛有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液的燒杯中,片刻后取出鐵片,洗滌烘干后稱重為10.8g.則該反應(yīng)過程中,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是下列的( 。
A.0.4gB.0.6gC.2.8gD.5.6g

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1.(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是②.
(2)表中氮元素的化合價有多種,請寫出化合價為+1價的氮的氧化物N2O(用化學(xué)式表示)

(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善.最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子,形成了117號元素的原子,該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子.

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8.2010年4月,冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā),大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中,隨空氣流動大面積蔓延.
(1)二氧化硫(SO2)中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為1:1.
(2)據(jù)專家估算,全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化硫,二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸,加劇了酸雨污染.二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,試計算16千克的二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣可被點燃,這是氫氣與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的結(jié)果是否還能生成水呢?如圖所示,在空氣中點燃純凈的氫氣.
(1)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水霧生成.
(2)該反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
(3)用手輕輕觸摸燒杯,感覺到發(fā)燙.
(4)通過實驗,你獲得的結(jié)論是(答出兩點):具有可燃性,氫氣燃燒生成了水(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,鐵絲要繞成螺旋狀狀,這是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積.鐵絲一端系火柴棒,這是為了引燃鐵絲;點燃火柴,待火柴燃盡時緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中;還要在瓶里裝一些水或沙目的是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂.

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2.從冰箱中拿出一個杯子,放在空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中含有水蒸氣;文物部門常把貴重的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中,這是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或不活潑) 而作保護氣.

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3.疊氮化鈉(NaN3)可用作汽車司機安全保護帶的氣源,其中的陰離子為N3-,N3-的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)分別是( 。
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