如圖所示，把下列實驗儀器的名稱或標號填在橫線上．據(jù)如圖所示的化學實驗常用儀器的圖形，回答下列問題：

（1）分別寫出圖中儀器的名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
，⑥
 
．
（2）用編號填空：可用于收集氣體的儀器是
 
；
（3）⑤號儀器的主要用途是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）熟悉常用實驗儀器，了解名稱；
（2）了解常用儀器的作用和用法．
（3）量筒用于量取一定量液體．
解答：解：（1）熟悉常用實驗儀器，了解名稱．圖中①試管；②酒精燈；③漏斗；④燒杯；⑤量筒；⑥集氣瓶；
（2）可用于收集氣的儀器是：集氣瓶；
（3）量筒用于量取一定量液體．
故答案為：（1）試管、酒精燈、漏斗、燒杯、量筒、集氣瓶；
（2）⑥；
（3）量取一定體積的液體．
點評：本題考查常用儀器的名稱和作用，同學們在平時的學習中只要留心觀察就可做好此題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬的世界多姿多彩，呈現(xiàn)出光明的前景．
（1）鋁能比鐵更好地防腐蝕，原因是
 
，它能阻止鋁繼續(xù)被空氣氧化．
（2）鈦（Ti）是一種新型金屬．在常溫下，鈦可以安然無恙地躺在各種強酸強堿的溶液中．有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來一看，上面粘了許多小動物與海底植物，卻一點也沒有生銹，依舊亮閃閃的．這些都體現(xiàn)了鈦的
 
性．
金屬在為人類服務的時候，相應地也有弊端．
（3）相對原子質量在52以上的金屬我們稱為重金屬，一般可溶性重金屬鹽可使蛋白質變質，從而危害人體．寫出一種被人服用后無毒的碳酸鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①
 
、②
 
；
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用
 
．
（3）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式為
 

（4）若用E排空氣法來收集氧氣應從
 
處進氣（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉，為了測定其純度，某小組選擇利用一部分下列儀器（包括儀器中的藥品）進行實驗．請回答下列問題：

（1）為完成實驗，需要測定過碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應過程中產(chǎn)生的
 
（填化學式）的體積，從而推算出過碳酸鈉的純度．
（2）請選取該實驗需要的裝置，并按正確連接順序排列
 
（填字母，儀器中的試劑皆足量）．
（3）實驗進行一段時間后，不再有氣泡產(chǎn)生，此時判定過碳酸鈉樣品是否完全反應的實驗操作方法以及現(xiàn)象是
 
．
（4）如果已知過碳酸鈉樣品已經(jīng)完全反應，那么你認為可能導致實驗誤差的原因是（一條即可）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣中氧氣體積分數(shù)，最好采用的物質是（　�。�
A、鐵絲B、紅磷C、木炭D、硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：

水垢是以氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分的混合物，欲證明水垢中含有碳酸鈣，所需要的化學試劑是（　　）
A、澄清石灰水和氧氣
B、稀鹽酸和澄清石灰水
C、二氧化碳和水
D、生石灰和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或記錄正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、不慎將酸滴在手上，應立即用燒堿溶液擦洗
C、把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤上的玻璃器皿中稱量
D、濃鹽酸、氫氧化鈉固體、濃硫酸都要密封保存

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質的方法中，錯誤的是（　�。�
選項物質雜質除雜質的方法
A稀硫酸銅過濾
BCO2CO點燃
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
DCaSO4溶液稀硫酸過量CaCO3、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂，主要流程如圖1：

【問題討論】
（1）流程中的操作①是
 
（填實驗操作名稱）．
（2）一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾等．
（3）電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣，該反應的化學方程式為：
 
，該變化過程是
 
能轉化為化學能．
（4）鎂的化學性質比較活潑，能在氮氣中燃燒生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學式為：
 
．
【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
【查閱資料】（1）Mg（OH）2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg（OH）2的熱穩(wěn)定性更強．
【提出猜想】
小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他們的理由是
 
；
小組同學由銅生銹會產(chǎn)生Cu2（OH）2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質可能是Mg2（OH）2CO3．
【實驗分析】
按圖2所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說明反應產(chǎn)生了
 
；澄清石灰水變渾濁（變渾濁
的化學方程式為
 
）；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2（OH）2CO3，請寫
出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式
 
．
【組成測定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結晶水，最后完全反應），測定剩余固體質量與分解溫度之間關系．
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質量與加熱時間關系如圖3所示：
請回答下列問題：
（1）0～t1固體質量沒有發(fā)生變化的原因可能是
 
．
（2）晶體中結晶水的質量為
 
g．
（3）t4～t5段固體為
 
和MgO（寫化學式）．
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比=
 
．

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