3．如表列出了幾種行星上的“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱(chēng)行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒(méi)有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳  氮?dú)?/TD>
根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)分析下列問(wèn)題：
（1）表內(nèi)幾種行星中，含有稀有氣體的行星是木星．
（2）請(qǐng)根據(jù)火星大氣的成份分析：人在火星上能否生存否（填“能”或“否”）原因是火星大氣中沒(méi)有氧氣；而二氧化碳和氮?dú)饩荒芄┙o呼吸．
（3）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷，原因是：沒(méi)有氧氣．

分析 （1）根據(jù)表中信息和稀有氣體的種類(lèi)回答．
（2）任何生物生存都需要氧氣．
（3）根據(jù)燃燒的條件回答．

解答 解：（1）稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等，木星大氣中含有氦氣；
（2）任何生物生存都離不開(kāi)氧氣，故火星不適合地球生物生存．火星大氣中沒(méi)有氧氣；而二氧化碳和氮?dú)饩荒芄┙o呼吸；
（3）燃燒的條件有三個(gè)：可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，冥王星的大氣中沒(méi)有能助燃的O2，所以火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷．
故答案為：（1）木星；（2）否；火星大氣中沒(méi)有氧氣；而二氧化碳和氮?dú)饩荒芄┙o呼吸；（3）沒(méi)有氧氣

點(diǎn)評(píng) 此題考查我們對(duì)文字?jǐn)⑹鲱}目的理解，結(jié)合了課本中有關(guān)的各種物質(zhì)的性質(zhì)，讓人們認(rèn)識(shí)了幾種星球大氣的成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾；活性炭的作用是吸附．
（2）我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取煮沸方法．
（4）將海水通過(guò)該裝置不能（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為淡水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子．下列關(guān)于53131I和53127I的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同
B．屬于同種元素
C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同
D．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存．下列藥品需密封保存的原因，解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸--防止揮發(fā)B．濃硫酸--防止吸水
C．生石灰--防止與氧氣反應(yīng)D．NaOH溶液--防止與CO2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2011年9月25日，中國(guó)男籃時(shí)隔六年再度問(wèn)鼎亞洲冠軍，如愿進(jìn)軍倫敦．熱情的球迷用充氣球渲染氣氛，慶祝奪冠．你認(rèn)為氣球內(nèi)應(yīng)該充哪種氣體比較好（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氦氣C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　　）
A．CO2和CO：聞氣味
B．黃銅片和銅片：相互刻畫(huà)
C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上
D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．含鋅廢渣和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途
 I．以含鋅廢渣（主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4•7H2O）的流程如圖．

 （1）粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)的速率．
（2）物質(zhì)X是，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有鋅和銅，除銅時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是一定條件下制成硫酸鋅的飽和溶液，冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干．
（4）某溫度下，F(xiàn)e（OH）3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21：8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式Fe3O4．
 II．以某菱鋅礦（ZnCO3含量為62.5%）為原料制備鋅的原理如下（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：ZnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑  Zn+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn+CO2，則100噸這樣的菱鋅礦理論上最多制得鋅多少?lài)�？（�?xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一定時(shí)間，過(guò)濾得到粗碲．
（1）反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：TeOSO4+2SO2+3X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Te↓+3H2SO4，則X為H2O（填化學(xué)式）．
（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)溫度/反應(yīng)時(shí)間/h粗蹄沉淀率
A653.065.0
B803.098.9
C802.098.9
d902.097.0
①該小組研究的反應(yīng)條件是溫度和反應(yīng)時(shí)間．
②實(shí)驗(yàn)a和b的目的是比較相同時(shí)間，不同的反應(yīng)溫度對(duì)粗碲沉淀率的影響．
③在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的反應(yīng)條件是80℃和2.0h．
④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定粗碲沉淀率．若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是A（填選項(xiàng)）．
A.80℃，1.5h   B.80℃，2.5h   C.70℃，2.0h  D.95℃，2.0h．

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