15.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.

分析 (1)根據(jù)明礬溶于水形成的膠狀物的特性分析.
(2)根據(jù)玻璃棒應(yīng)用分析.
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅水中病原生物.
(4)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論、質(zhì)量守恒定律分析回答.

解答 解:(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,所以,自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),正負(fù)極的氣體之比為1:2,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.
故答為:(1)吸附沉降;(2)引流;(3)煮沸;(4)20mL;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí)以及電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.托盤(pán)天平稱量10g某物質(zhì)時(shí),如果天平指針偏向左,則需要( 。
A.減少稱量物B.添加砝碼C.增加稱量物D.取下砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氧氣O2,
(2)水H2O,
(3)二氧化碳CO2,
(4)氮?dú)釴2,
(5)氫氣H2
(6)四氧化三鐵Fe3O4,
(7)硫S,
(8)氯化鈉NaCl.
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2、N2、H2、S,屬于化合物的是H2O、CO2、Fe3O4、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如表列出了幾種行星上的“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒(méi)有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳  氮?dú)?/TD>
根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)分析下列問(wèn)題:
(1)表內(nèi)幾種行星中,含有稀有氣體的行星是木星.
(2)請(qǐng)根據(jù)火星大氣的成份分析:人在火星上能否生存否(填“能”或“否”)原因是火星大氣中沒(méi)有氧氣;而二氧化碳和氮?dú)饩荒芄┙o呼吸.
(3)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,原因是:沒(méi)有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類(lèi)別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式Ca(OH)2;C的化學(xué)式CO2
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.X、Y、Z三種原子的原子核中的質(zhì)子數(shù)相同,但中子數(shù)不同,它們是( 。
A.同一種原子B.同一種元素C.不同種元素D.不同種離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.銫原子鐘2000萬(wàn)年僅誤差1秒,它的工作原理是利用銫原子內(nèi)部的電子在兩個(gè)能級(jí)間跳躍時(shí)輻射出的電磁波來(lái)控制鐘的走動(dòng).如圖所示為銫元素的相關(guān)信息.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子核內(nèi)中子數(shù)為133B.該元素的原子序數(shù)為55
C.銫離子Cs+核外有55個(gè)電子D.銫屬于非金屬元素,位于第六周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,生活中可通過(guò)煮沸的方法使其轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示H原子,“”表示Cl原子,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.”表示氫分子B.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物D.反應(yīng)可表示為:H2+Cl2=HCl

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