用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中，再用燃著的火柴靠近玻璃管的另一端，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)蠟燭火焰中的蠟燭蒸氣燃燒而產(chǎn)生的，焰心的物質(zhì)具有可燃性解答；
解答：解：在玻璃管的另一端點燃，另一端產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，焰心物質(zhì)的性質(zhì)具有可燃性；
答案：產(chǎn)生火焰
點評：本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，只要學生對這方面的知識比較熟悉，就可以正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學式是C6H12O6．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量．試回答：
（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）
 
g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量為12g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈣（化學式為CaO2）能殺菌消毒，且能與水反應產(chǎn)生氧氣，其化學方程式為2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．某同學把過氧化鈣加入到盛有水的燒杯中，完全反應后，生成0.224L氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確到0.01g）
（2）參加反應的過氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量（保留小數(shù)點后一位）．（要有計算過程）
（2）已知鎂的相對原子質(zhì)量為24，銅的相對原子質(zhì)量為64，若兩種金屬的質(zhì)量各為10g，則它們所含有的原子個數(shù)比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先
 
，反應的文字表達式是
 
．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，③中應加入
 
．收集裝置應選擇
 
．如用G裝置收集CO2，則氣體應從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是
 
（答出一點即可）．
（5）實驗室也常用B實驗裝置制備氫氣，推測其反應物是
 
（填序號），
A．金屬鋅粒與稀鹽酸    B．木炭和水在高溫條件下
用E或者F來收集氫氣，推測氫氣的物理性質(zhì)是
 
（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只
 
的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變
 
．結(jié)論：石蠟中一定含有碳、氫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較是常用的一種科學的學習方法，在學習中常常通過比較實驗進行科學研究，獲得科學結(jié)論．
某學生設(shè)計了下列實驗探究植物的光合作用．
（1）用甲乙兩個相同的裝置，甲裝置放在陽光下一段時間，乙裝置放在不透光的環(huán)境中，過一段時間進行測試，發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物中產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒產(chǎn)生淀粉．
（2）已知石灰水能吸收空氣中的二氧化碳氣體，把甲、乙兩個裝置都放在陽光一段時間，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物產(chǎn)生了淀粉，而乙裝置中的綠色植物沒有產(chǎn)生淀粉．
通過以上兩個實驗，說明植物進行光合作用所需的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗，集氣瓶炸裂了，你認為可能的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1806年，英國化學家戴維用電解法從蘇打（Na2CO3）中得到一種金屬．他對這種新金屬作了如下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，投入水中它浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應；且在水面上急速轉(zhuǎn)動，發(fā)出嘶嘶聲，并立刻融化成一個銀白色的小球，過一會小球逐漸縮小，最后完全消失，得到氫氧化鈉溶液．
（1）電解法制取該金屬的過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）該金屬的物質(zhì)性質(zhì)：
①
 
；         ②
 
；
③
 
；         ④
 
；
（3）化學性質(zhì)
 
，該反應屬于
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應．

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