日常生活中的下列做法存在安全隱患的是(  )
①機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油;②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道;③為降低居室甲醛含量,新裝修住房應(yīng)緊閉門窗,并放置一盆水;④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機(jī);⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛.
A、全部B、除①外
C、除①③外D、除③⑤外
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,空氣的污染及其危害,防范爆炸的措施,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:乙醇燃燒生成水和二氧化碳,是一種比較清潔的能源;
液化石油氣與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
為降低居室甲醛含量,應(yīng)該打開門窗通風(fēng)換氣;
天然氣與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
燃放煙花爆竹不但污染環(huán)境,而且容易引發(fā)火災(zāi)和安全事故.
解答:解:①機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油不存在安全隱患;
②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道存在安全隱患;
③新裝修住房緊閉門窗時(shí)存在安全隱患;
④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機(jī)存在安全隱患;
⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹時(shí)存在安全隱患.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組用NaCl固體(含有的雜質(zhì)CaO)來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)的流程圖如下:

請(qǐng)回答:
(1)寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)操作2的名稱是
 
,在溶液A中加入過(guò)量碳酸鈉的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),請(qǐng)分析下列物質(zhì)性質(zhì)相同或不同的原因.
(1)二氧化碳和一氧化碳由相同元素組成,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
;
(2)硫酸和鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅的原因
 
;
(3)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小穎發(fā)現(xiàn),盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是(用化學(xué)方程式表示,下同)
 
;她用少量稀鹽酸將它清洗
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合氣體中含有一氧化碳、氮?dú)狻⒍趸,要使剩下的氣體中只有干燥的氮?dú),那么?yīng)將原來(lái)的混合氣體依次通過(guò)
 
、
 
、
 
.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校食堂中餐食譜為:主食--大米飯;配菜--粉蒸排骨、紅燒牛肉、豆腐湯、炒豬肝.考慮到各種營(yíng)養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)該增加的配菜是( 。
A、炸雞腿B、煎雞蛋
C、菠菜D、清蒸鯉魚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),下列生活中措施做法不正確的是( 。
A、為防止煤氣中毒,應(yīng)在煤爐上放一盆水
B、填寫檔案時(shí),應(yīng)用碳素墨水
C、不能用鋼絲球洗刷鋁制炊具
D、可用燃燒的方法辨別羊毛的真假

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是人體中幾種體液的正常pH,酸性最強(qiáng)的是(  )
A、膽汁(7.1~7.3)
B、胃液 (0.9~1.5)
C、血漿(7.35~7.45)
D、唾液(6.6~7.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高錳酸鉀溶液顯紫紅色,現(xiàn)在要證明紫紅色是MnO4-,而不是K+呈現(xiàn)的顏色.下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的是(  )
A、觀察氯化鉀溶液沒(méi)有顏色
B、在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,沒(méi)有明顯變化
C、在稀高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,紫紅色褪去
D、將高錳酸鉀晶體加熱分解,所剩固體質(zhì)量減少

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