17．一名同學(xué)要用托盤天平稱量12.5克的食鹽固體，他在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)該（　�。�
A．減少砝碼B．移動(dòng)游碼C．增加食鹽D．減少食鹽

分析 根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏右，說(shuō)明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品進(jìn)行解答．

解答 解：用托盤天平稱量12.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加10g砝碼，再向右移動(dòng)2.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏右，說(shuō)明物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)增加藥品，直至天平平衡．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時(shí)，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個(gè)稱量過(guò)程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2011年9月29日，“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對(duì)太空的探索過(guò)程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）金屬鈉可以在氯氣中燃燒，通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？物質(zhì)的燃燒不一定有氧氣參與．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
①汞的元素符號(hào)是Hg；
②2個(gè)硝酸根2NO3-；
③填充飛艇的稀有氣體是He；
④引起酸雨的主要?dú)怏w是SO2；
⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl； 
⑥石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（用化學(xué)方程式）
（2）關(guān)于反應(yīng)2CO+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 2CO2的讀法或意義中，正確的是BC．
A．一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B．一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．每2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子
D．2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．井水B．空氣C．氧氣D．海水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．食用小蘇打是家庭廚房常用物品，其主要成分是NaHCO3，還可能含有Na2CO3和NaCl（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組從家里取來(lái)一包使用小蘇打粉，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究其成分．
查閱資料：①碳酸氫鈉溶液能與澄清石灰水反應(yīng)：NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH+H2O
②NaHCO3不與氯化鈣溶液反應(yīng)，也不與硝酸鋇溶液反應(yīng)，能與硝酸銀溶液反應(yīng)．
③NaOH+AgNO3=AgOH↓+NaNO3
④2AgNO3+Na2CO3=AgCO3（白）↓+2NaNO3
限選試劑，稀硝酸、稀鹽酸、硝酸銀溶液、澄清石灰水、氯化鈣溶液，硝酸鋇溶液和蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）提出合理假設(shè)
該小組同學(xué)對(duì)該使用小蘇打的組成提出如下四種假設(shè)：
假設(shè)1：NaHCO3 假設(shè)2：NaHCO3和NaCl    假設(shè)3：NaHCO3和Na2CO3   假設(shè)4：NaHCO3、Na2CO3和NaCl
（2）形成設(shè)計(jì)思路：
①甲同學(xué)提出用澄清石灰水檢驗(yàn)樣品中是否含碳酸鈉，該方案是否合理并說(shuō)明理由：不合理；NaHCO3和Na2CO3均能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．
②乙同學(xué)提出先確認(rèn)樣品中是否含氯化鈉，應(yīng)選擇的試劑是稀硝酸；硝酸銀溶液．
（3）完成實(shí)驗(yàn)方案：
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)操作及與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1：取少量樣品溶于蒸餾水，再滴加硝酸鋇溶液或氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)4成立
（不用檢驗(yàn)NaHCO3）
步驟2：另取少量樣品溶于足量稀硝酸中，再滴加硝酸銀溶液先產(chǎn)生大量氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)
（5）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）請(qǐng)將右圖的裝置圖補(bǔ)充完整
（3）制取該氣體結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低，且反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下水倒流，使試管驟冷炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．鐵C．汞D．氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案