10.從化學(xué)反應(yīng)的角度寫出典型的化學(xué)方程式(各寫一例).
(1)化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(合理即可).
(3)置換反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(合理即可).
(3)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(合理即可).
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(合理即可)(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有2H個(gè)原子.
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD(填圖中字母).
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:27(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)

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18.碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式.硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;反應(yīng)③:SO3+H2O═H2SO4
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起催化作用.
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有①②③(填反應(yīng)序號(hào)).

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5.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
氮元素N;    2個(gè)氧分子2O2;     3個(gè)鎂離子3Mg2+;
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15.實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸、鋅粒制取氫氣,并檢驗(yàn)氫氣的純度.如圖所示操作或裝置正確的是(  )
A.
量取一定體積的稀硫酸
B.
    制取氫氣
C.
收集氫氣
D.
檢驗(yàn)氫氣純度

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2.下列事故的處理方法正確的是( 。
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19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是放熱,產(chǎn)生大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,乙同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,無(wú)法形成壓強(qiáng)差,水不倒吸.乙同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果:空氣中氧氣含量與正常值比較明顯偏小,其原因可能是(答出兩種即可):紅磷的量不足,裝置漏氣.
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B.高錳酸鉀$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
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