用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
3個水分子
 
，
2個硫原子
 
，
鈣離子
 
，
+5價的磷元素
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
解答：解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個硫原子表示為：2S．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈣離子可表示為：Ca2+．
由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故+5價的磷元素可表示為：
+5
P
．
故答案為：3H2O；2S；Ca2+；
+5
P
．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法中，正確的是（　�。�
A、空氣的自凈化能力很強(qiáng)，不必?fù)?dān)心污染
B、空氣中既含有單質(zhì)，又含有化合物
C、空氣中N2的質(zhì)量約占78%
D、空氣中不存在氧化物分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、火焰分為三層，外層最亮
B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C、生成水和二氧化碳
D、罩在火焰上有澄清石灰水的燒杯變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種純凈的鐵的氧化物，可能是氧化鐵（Fe2O3）或氧化亞鐵（FeO），實驗測得該氧化物中含鐵77.8%，試通過計算確定它是哪種鐵的氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
 
合金．
（2）小華取該合金的粉末65g與足量該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定，產(chǎn)生了0.4g氣體，請求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀固體應(yīng)用
 
取．如果沒有說明用量，液體一般用
 
，固體
 
．取用細(xì)口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，
 
在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著
 
．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用少量液體時，用
 
_ 吸取，
 
放在試管口正方滴加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1kg碳酸氫銨（NH4HCO3）中，所含氮元素的質(zhì)量與多少kg的硝酸銨（NH4NO3）中所含氮元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫儀器名稱：①
 
；  ②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置D收集二氧化碳，驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為選用C做發(fā)生裝置與選用B比較優(yōu)點是
 
．
（4）欲用裝置G用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；欲用裝置G檢驗二氧化碳，先在瓶中放入適量某試劑，再將氣體從
 
端通入，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中A-F裝置中的
 
裝置（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下符號所表示的微粒：①N；②Ne；③Na；④O2-；⑤Na+．
（1）屬于同種元素的微粒是
 
．
（2）能表示一個原子的是
 
．
（3）能表示一個分子的是
 
．
（4）能表示一個離子的是
 
．
（5）能表示一種物質(zhì)的是
 
．

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