水是生命之源．
（1）生活中通常采用
 
的方法可以降低水的硬度．
（2）自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于
 
變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)硬水和軟水中含有的物質(zhì)不同進(jìn)行分析．
（2）本題主要考查學(xué)生對凈化水方法的理解，同時(shí)以此為背景，又考查化學(xué)變化和物理變化的判斷，解答時(shí)要對各種凈水方法進(jìn)行深入分析，然后再作回答．
解答：解：（1）硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，我們通常可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度；
（2）自來水廠凈化過程中消毒，一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，在該過程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化；
Cl2中氯元素的化合價(jià)為0，NaClO2中氯的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3，NaCl中氯的化合價(jià)為-1價(jià)，ClO2中氯的化合價(jià)：x+（-2）×2=0，x=+4；故氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；
故答案為：（1）加熱煮沸；（2）化學(xué)  （3）+4
點(diǎn)評：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、將三種氣體分別通入水
D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年9月25日，我國第一艘航空母艦“遼寧號”正式入列．這對于我國捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)領(lǐng)土完整具有重要意義，如圖為“遼寧號”實(shí)物圖，請回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是
 
，屬于有機(jī)合成材料的是
 
（填寫一種即可）．
（2）航母外殼使用的是特種鋼．特種鋼屬于
 
（填純凈物或混合物）．
（3）特種鋼在海水中特別耐腐蝕．請你寫出生活中一種防止鐵制品銹蝕的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)，A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大．請根據(jù)以下每個(gè)問題的具體情況分別進(jìn)行回答．
（1）若A能依次轉(zhuǎn)化為D，A為標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度最小的氣體，D的相對分子質(zhì)量為100．則A的化學(xué)式為
 
，C的化學(xué)式為
 
．
（2）若從A到D，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)，且A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì)，C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，判斷B和C是否恰好完全反應(yīng)，加入的試劑是
 
．
（3）若D能依次轉(zhuǎn)化為A，D由三種元素組成，原子個(gè)數(shù)比為1：2：2，則B的化學(xué)式為
 
，D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年02月12日在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級地震，防疫人員用氯氣（Cl2）對水消毒，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
．（任寫一種）
（3）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
（填字母序號）．
②若甲在溶于水時(shí)會有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為
 
．
（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是
 
（寫一種）．
（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料．工業(yè)上生產(chǎn)氨基鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na+2NH3
  △  
.
 
2NaNH2+H2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起重要作用．

（1）溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水．硬水對生產(chǎn)、生活都有不良影響．生活中，一般可用
 
的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2的反應(yīng)為：
X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為
 
，ClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）寫出一個(gè)有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）請根據(jù)如圖示回答問題：
①從微觀角度分析，如圖所示實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②由實(shí)驗(yàn)2可以得出水是由
 
組成的．
③圖1曲線上P點(diǎn)的含義是
 
．
④圖1中a物質(zhì)溶解度小于b物質(zhì)溶解度的溫度范圍是
 
．
⑤圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b物質(zhì)飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，一段時(shí)間后，試管1底部的a物質(zhì)固體將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”），試管2中b物質(zhì)的溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氮（NO2）中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A、0B、-3C、+4D、+5

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同步練習(xí)冊答案