二氧化氮（NO2）中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A、0B、-3C、+4D、+5
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化氮的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）生活中通常采用
 
的方法可以降低水的硬度．
（2）自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于
 
變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯的反應(yīng)是：C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）可用于制造霓虹燈的氣體是
 
；
（2）溶洞中鐘乳石的主要成分是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿
 
；
（4）可被人體直接吸收的糖
 
；
（5）可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸
B、可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C、洗發(fā)時(shí)，先用洗發(fā)劑再使用護(hù)發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護(hù)作用
D、氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中，溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　　）
A、硬水和軟水--觀察顏色
B、純鋁和硬鋁--比較硬度
C、碳酸鈉和氯化鈉--稀鹽酸
D、羊毛纖維和合成纖維--點(diǎn)燃聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請結(jié)合如圖1回答：
（1）寫出裝置中儀器①的名稱
 
．
（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
（填字母）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí)氣體應(yīng)從
 
（填“長”或“短”）導(dǎo)管口進(jìn)入．
（4）雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收（可防倒吸）等實(shí)驗(yàn)．為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行如圖2中實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是
 
 （填字母）
O2HClNH3CO2
通常情況下，1體積水能吸收的氣體的體積0.0315007001
A．NH3   B．HCl   C．CO2   D．O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請回答下列問題：
（1）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號）
 
；
（2）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價(jià)．在變化②中，不變的是（填序號）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測定其成分的含量．
【成分的確定】
三位同學(xué)都作出以下的猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
做出②③猜想的依據(jù)是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
為了驗(yàn)證①②③猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤校俚渭酉Cl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有
 
，肯定猜想
 
（填序號）是錯(cuò)誤的．
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為猜想③是正確的．小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切，因?yàn)?div id="fb9rzxn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①沉淀B的化學(xué)式為
 
．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
 
．
③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問題，理由是
 
，但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是
 
．
小剛對小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．
【各成分含量的測定】
三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實(shí)驗(yàn)，并記錄如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

稱量項(xiàng)目 稱量時(shí)間 質(zhì)量（g）
試樣 ---- 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 ---- 241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 249.00
（1）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．
（2）試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)反思】
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：
a
 
；b
 
．
（2）b容器所盛的試劑是
 
（填“水”或“濃硫酸”）．
（3）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生
 
．
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報(bào)道，曾有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)榱蛩峋哂?div id="7hrxrfh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意
 
．

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同步練習(xí)冊答案