1.實驗課上,曉星同學(xué)用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行紅磷燃燒實驗,進(jìn)而測定空氣中氧氣的含量.
(1)曉星使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒沒有(選填“有”或“沒有”)氣體生成;實驗時,燃燒匙中紅磷的用量一定要足量.
(2)紅磷在燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用文字表示為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)紅磷充分燃燒后,進(jìn)入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$;集氣瓶中剩余的氣體不是(選填“是”或“不是”)純凈物;實驗中,若提前打開止水夾,則會產(chǎn)生的后果在測得空氣中氧氣的含量比實際少.

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,由觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度,可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體既不能燃燒也不支持燃燒.

解答 解:(1)使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒生成物是固體,不是氣體;實驗時,燃燒匙中紅磷的用量一定要足量,為了將氧氣耗盡;
(2)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用文字表示為:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)由觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度,可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),二氧化碳等氣體,屬于混合物;實驗中,若提前打開止水夾,則會產(chǎn)生的后果是測得空氣中氧氣的含量比實際值少
故答案為:(1)沒有;足量;
(2)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)$\frac{1}{5}$;不是;測得空氣中氧氣的含量比實際值少.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進(jìn)行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結(jié)果進(jìn)行評價,是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.

練習(xí)冊系列答案
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14.下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A.磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C.碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳D.碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO42
(2)父親為了確保萬無一失,請來了農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對土壤進(jìn)行了檢測,“測土配方”可以實現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”,使用該技術(shù)的好處合理使用化肥,顯示結(jié)果是小明的判斷是正確的,父親非常高興.
(3)小明取某品牌鉀肥(如圖1)樣品5g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2.試通過計算判斷該肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(雜質(zhì)不參加反應(yīng).)

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16.我國科學(xué)院的一位院士為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn),于1983年當(dāng)選為國際原子量委員會委員,主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,被國際原子量委員會采用為國際新標(biāo)準(zhǔn).這位院士是B
A、侯德榜       B、張青蓮      C、錢學(xué)森       D、張青蓮.

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6.如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①試管②集氣瓶
(2)向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,必須進(jìn)行的操作檢查裝置的氣密性.
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(4)B中有一處錯誤,請寫出改正方法長頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下;
(5)用E裝置收集氧氣不純的原因沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集.

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13.用“”和“”分別代表不同原子,則如圖所示的物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.B.C.D.

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11.實驗室配制100克5%的食鹽溶液,
(1)需食鹽的質(zhì)量多少,水多少?
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