2010年10月26日上午9時，隨著兩列國產(chǎn)“和諧號”CRH380A新一代高速動車組從上海虹橋站、杭州站同時疾駛而出，滬杭高速鐵路通車運營．這是我國高速鐵路引領(lǐng)世界高速鐵路發(fā)展潮流的又一重要標志．
為了適應(yīng)火車提速，滬杭線上原有的短軌都需要連接為超長軌．工人常用2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe這一反應(yīng)原理來焊接鋼軌．則反應(yīng)物中具還原性的物質(zhì)是
 
．
考點：還原反應(yīng)
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：依據(jù)化學反應(yīng)中得氧的物質(zhì)被氧化是還原劑，失氧的物質(zhì)被還原是氧化劑，據(jù)此分析解答；
解答：解：失氧的物質(zhì)被還原是氧化劑，在2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe中Al在反應(yīng)中得到了氧，故鋁是該反應(yīng)的還原劑；
故答案為：鋁．
點評：此題是對氧化還原反應(yīng)的特點的考查，依據(jù)化學反應(yīng)中得氧的物質(zhì)被氧化是還原劑解答即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某100g稀鹽酸恰好與26g鋅完全反應(yīng)，試計算：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少g？
（2）求充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知在生物體的細胞內(nèi)和血液里含有葡萄糖，它容易被人體吸收，是細胞的速能量來源．我們所需的能量的50%來自葡萄糖，它的化學式為C6H12O6．請計算：
（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量；
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件，如圖，請回答：

（1）分別取一團棉花和一團蘸有水的棉花放在酒精燈的火焰上點燃，如圖：結(jié)果發(fā)現(xiàn)棉花能燃燒起來，而蘸有水的棉花沒有燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是
 
．
（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是
 
，所依據(jù)的滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為
 
，寫出一個由酸D和鋁片反應(yīng)，生成氣體A 的化學方程式
 
，該反應(yīng)是
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
②電解后生成的堿B的化學式為
 
，你猜想的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組同學在學習了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【問題】Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
【猜想】Fe2O3能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【實驗驗證】
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一 在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條不復(fù)燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實驗二 在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
 
  
 
【結(jié)論】Fe2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe 2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?div id="yr3hh10" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實驗步驟】①準確稱量Fe2O3（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實驗二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進行
 
，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量．
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗．
實驗四：【實驗?zāi)康摹刻骄?div id="xrvvoaq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣并收集氣體的常用裝置，試據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）可選擇上圖中
 
和
 
（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置，所用的藥品是
 
和
 
（寫名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
．
用這套裝置來制取O2，所用的藥品是（寫名稱）
 
和
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，檢驗氧氣集滿的方法是
 
，如果要收集一瓶純凈的氧氣，可選擇圖中
 
和
 
（填字母）．
組裝一套制取H2的裝置．所用的藥品是（寫名稱）
 
和
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
，若用E裝置收集的氣體，導管口要接近集氣瓶底部的原因是
 
．
（4）若要用F來檢測CO2，在試管中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
，當將CO2氣體通入時，試管中看到的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，若要用F證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，試管中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑
 
，當將CO2氣體通入時，試管中看到的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，然后將此試管加熱，試管中看到的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，最后在試管中加入一些活性炭，振蕩，試管中看到的實驗現(xiàn)象是
 
，原因是活性炭有
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

木炭在空氣中充分燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）P點的含義是
 
．
（2）在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）甲物質(zhì)的溶解度．
（3）t1℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，攪拌使其充分溶解，所得溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）t1℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，然后將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
 
．

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