9．鹽的種類繁多，用途廣泛．
（1）NaCl可用作調味品．
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可提高農作物的抗旱能力，是一種優(yōu)質化肥，它能顯著提高土壤中N、P元素的含量，促進植物生長．
（3）CuSO4與鐵反應是古代濕法煉銅的原理，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

分析 （1）根據(jù)氯化鈉的用途進行分析．
（2）根據(jù)磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含的營養(yǎng)元素回答．
（3）根據(jù)濕法煉銅”的原理寫出反應的方程式．

解答 解：（1）氯化鈉有咸味，可用作調味品；
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含氮、磷兩種主要營養(yǎng)元素，這種化肥能顯著提高土壤中的氮、磷．
（3）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
故答案為：（1）調味品；（2）N、P；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

點評 本題從生產、生活的實際出發(fā)，考查物質的用途、化肥的相關知識和化學方程式的書寫，涉及知識面廣，思維跨度較大，利于培養(yǎng)學生思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應：C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：
【提出問題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
          ②Cu2O是紅色固體
          ③Cu2O+H2SO4（�。�=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設】
猜想一：Cu
猜想二：Cu、Cu2O
猜想三：Cu、C
猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同學認為猜想一不正確，因為反應后的固體不完全是紫紅色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色溶液呈藍色猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色固體為紫紅色、黑色猜想四正確
【實驗反思】由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響，固體物質之間的反應可能無法完全進行．
【拓展延伸】
（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質量比應為1：12，但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質量比控制在約1：10．這樣操作的理由是一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳．
（2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列生產過程中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．新灘鹽場曬鹽B．八灘古泉釀酒C．沿海風力發(fā)電D．正紅紅木雕刻

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于水的說法中正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．明礬可促使水中懸浮雜質的沉降
C．活性炭能將硬水軟化
D．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．國家規(guī)定，釀造食醋總酸含量不得低于3.5g/100mL（總酸含量即100mL食醋中含醋酸的質量）．某興趣小組為測定一市售食用白醋的總酸含量，進行了如下實驗：
首先取10mL該白醋樣品；然后用溶質質量分數(shù)為0.4%的NaOH溶液中和，當消耗NaOH溶液75g時，恰好完全反應（醋酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，假設其他物質不與氫氧化鈉反應）．
計算：該市售白醋樣品中的總酸含量，并說明是否符合國家標準．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學源于生活，從而指導生活，按下列要求完成各小題．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①天然氣的主要成分CH4；
②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體CO；
③能使石灰水變渾濁CO2；
（2）請觀察如圖并根據(jù)圖示回答下列問題．
①圖A表示的原子核電荷數(shù)為12；相對原子質量為24.31；
②圖B表示的是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；
③圖B表示的原子在化學變化中形成的離子符號為Cl-．
④加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是+5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質間的轉化不能一步完成的是（　�。�
A．HCl→HNO3B．H2O2→H2OC．Fe2O3→FeCl2D．CO2→CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖1是實驗室常用的裝置，據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱漏斗、儀器②的名稱酒精燈．收集某氣體只能用E裝置，據(jù)此推測該氣體具有的性質是易溶于水，且密度小于空氣的密度．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室制H2應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管按照氣流方向依次經過如圖2中的裝置Ⅱ和裝置Ⅰ（填“Ⅰ”“Ⅱ”，且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應）．
（4）鎂條點燃后，插入裝有純凈干燥的二氧化碳氣體集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，燃燒后，集氣瓶內壁有黑色固體，瓶底有白色粉末．經分析黑色固體屬于單質，白色粉末的組成與鎂條在氧氣中燃燒得到的粉末組成一致．寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C，由此獲得的認識中，說法錯誤的是B．
A．該反應屬于置換反應       B．鎂是不活潑的金屬
C．燃燒不一定要有氧氣參加       D．不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．物質的性質與用途關系密切．
（1）下列制品中，主要利用金屬導電性的是A（填序號）．

（2）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應生成氧氣和一種堿，該堿的化學式為Ca（OH）2．
（3）“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸（主要成分為鹽酸）過多癥，該反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案