【題目】中國科學技術(shù)大學化學家在和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法正確的是　　

A. 金剛石是一種金屬單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中生成了新的原子

C. 該反應(yīng)中碳元素的化合價改變

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

【答案】C

【解析】

在和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，對應(yīng)的化學方程式為

A、金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，為非金屬單質(zhì)，選項說法錯誤，故不符合題意；

B、化學變化中原子是最小的，且化學反應(yīng)中原子種類不變，選項說法錯誤，故不符合題意；

C、碳元素由反應(yīng)前的價，變成反應(yīng)后的單質(zhì)碳中的0價，選項說法正確，故符合題意；

D、反應(yīng)為單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以為置換反應(yīng)，選項說法錯誤，故不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題

寫出圖中標號名稱a______ b______；

圖F實驗操作叫做______；

用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，所選用的發(fā)生裝置是______填序號；收集裝置是______；反應(yīng)的化學方程式______；

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集，應(yīng)該從圖中選擇收集裝置是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：

（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以___懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來，日常生活中常用___的方法降低水的硬度。

（2）甲醛（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醛的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為___。

（3）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒生成物相同，請寫出丙烷燃燒的化學方程式___。

（4）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體 A 裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速產(chǎn)生氣 泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體 C，將金屬 E 紅熱伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D 的集氣瓶中，劇烈 燃燒，火星四射，生成黑色固體 F。

（1）寫出它們的名稱：B_____；C_____； F_____。

（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反應(yīng)中起_____作用。

（3）寫出電解 D 的表達式_____（用化學式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強想探究實驗室內(nèi)一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，用如圖進行實驗。

（1）小強觀察到有白色沉淀生成，證明氫氧化鈉樣品確已變質(zhì)。寫出生成白色沉淀的化學方程式______。

（2）小強想檢驗這瓶已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，請你在小強實驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計實驗進行驗證______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題：

寫出標號的儀器名稱______。

如果實驗室想要制取并收集二氧化碳，應(yīng)該選用的裝置是______，實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為______。

用B裝置可以制取很多氣體，你認為用B裝置制取氣體的優(yōu)點是______。

通常狀況下，氨氣是一種無色具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水、密度比空氣小。實驗室若用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從______填“a”或“b”端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. 參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)屬于有機物

D. 化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標號的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案